日本《クンニ 方法》2行目ライン
クンニ 方法あらすじ
と呼(hū )ぶ子(🎽)供を見(🛴)つけて、高(♑)(gāo )瀬は自(😯)(zì )分の家の(💽)前(🦇)の垣(yuán )根(🦃)のあたりで鞠子(💛)(zǐ )まり(🌺)こと一緒(📲)に成った。
「でしょ(🈂)う。一(yī )体(tǐ )にこの辺(fǎn )の人は強酒(jiǔ )ご(🍳)うしゅです。どう(🤜)し(🚛)ても(🤨)寒い国(⛽)の故(gù )せいでしょ(🍇)うネ。こ(📌)れで塾では誰が強(🚃)(qiáng )いか。正木(mù )さんも(📼)強いナ」
無邪(🛒)(xié )気な学(xué )生(🙋)(shēng )等は学士(shì )の机の周(💜)(zhōu )囲まわ(🃏)りに集(jí )って(♈)、(📡)口を開くやら眼(💝)を円(📀)く(🧗)するやらした。学士(shì )がその(🛶)コップの中へ鳥(niǎo )か鼠を入(📕)れ(💴)ると直ぐに死(🌮)ぬという話をする(🎖)と、(🥦)それ(🎞)を聞い(🖕)た生徒の(🔬)一(yī )人がすっくと起立たちあがった。
同じ士族(zú )屋(🥝)敷(fū )風の(🏅)建物で(🏰)も、これはいくらか(💾)後(💼)で出来(lái )たものらしく、蚕(♌)の種紙(💬)をあきなう町の商人の所有もち(🚤)もの(⏲)に(👄)成(chéng )っていた。高(🃏)瀬はすこ(🖐)しばかりの畠(tián )の地所を附けてここを借りることにした。
(🚿)忌々し(🦗)そうに言い(🥥)なが(💗)ら(🙂)、落(luò(🥂) )葉(😡)松か(🕤)ら(🎹)まつの垣(yuán )から屋外を覗のぞいた。悪(è )戯(hū(🌟) )盛りの近所の小娘が、親でも泣(qì )かせそうな(🏃)激しい眼(⏱)付を(💐)して――(🔢)そのくせ(❔)、飛(🐓)んだ器(qì )量好(🤯)しだが―(🛒)―(⭕)横手の土塀の方(fāng )へ隠れ(🚵)て行った(💁)。
(💸)高瀬が(📱)馬(mǎ(💚) )場裏の家を借(jiè )りているこ(🔛)と(🐹)は、最(zuì )早も(🗨)う(🐂)仮(🏟)の住居と(🍗)も言え(🗣)ないほ(🎍)ど長く(🤐)なっ(🍅)た。彼は自(zì(🔀) )分(fèn )のものとして(🔉)自(🤑)由にその日(rì )を(🕗)送(sò(🧥)ng )ろうとした(📉)。
「広岡先(🎠)生が上田(🛺)(tiá(🚣)n )から御通い(😸)なすった時分から見やすと、御蔭で吾家うちで(📀)もいく(🎣)らか(😌)広(🔈)く(🥚)いたしやした」
長く東京で年月を(🧕)送って来(📬)た高瀬に(📣)は、(🍡)塾の周囲まわりだけで(🙉)も(♍)眼に映(yìng )るものが多かった。庭にある桜の花は開い(🧠)て見ると(🎱)八重で、(🔀)花(huā )束のように密(mì )集(🕢)か(🚹)たまったや(😅)つが教室(shì )の窓に近く(🦗)咲き乱(luàn )れ(🍌)た。濃(nó(🍓)ng )い(🦇)花(huā )の影は(🛳)休(👥)み(⛄)の時(shí )間に散歩する教(📍)師(shī )等(🤹)(děng )の(📙)顔にも映(🤗)り、建物の白(🏛)い壁にも映っ(🤱)た。学生等は幹に隠れ、(🔻)枝につか(👴)まり(🍩)、(🏥)まる(🖼)で(🛵)小鳥かな(🍌)んどのようにその下を(🏘)遊び廻(🛒)って戯れた。
二(💜)人が塵(🚁)払(fǎ(🧤)n )はたきの音(yī(🍏)n )のする(🎏)窓の外を通った時(⏪)(shí(🐇) )は、岩間に(🤖)咲(xiào )く木(🚧)瓜ぼけのよう(👢)に紅い女の顔(💺)が(🗃)玻璃ガラスの(🏠)内(🔢)から映(yìng )っていた。
(👇)七(🚠)月に入(🏖)(rù(🐗) )って、広岡理学士は荒町裏(🗿)(lǐ )の(😤)家(👂)の方で高瀬を待(dài )受けた。高(👏)瀬(lài )の住む町(🌐)(dī(🔍)ng )からも(🎗)さ(🍽)程離れていな(💭)いと(🖕)こ(🌖)ろで、細(👱)(xì )い坂道を一つ上(shàng )れば体(tǐ )操教(jiāo )師の家(jiā(🕦) )の鍛冶(yě(📑) )かじ屋の店頭みせさきへ(🤮)出られる。高い白壁の蔵が並ん(🕓)だ石垣の下に(📐)接して、竹薮たけやぶや水(⚾)の流に取囲とりま(🖕)か(📟)れ(👂)た位(wèi )置にある(🔐)。田(🍯)圃(🍌)たんぼに近い(🤚)だけ(🐆)に、湿気深い。
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