と鞠(♓)子は首を振(🤔)ったが、間もなく(🧟)母(😗)(mǔ )の傍へ行って、(🏆)親子でパンを食っ(🤛)た。
「鞠まあち(♐)ゃんはどう(🦐)したろう」と高(🕳)瀬がこの家で生れた姉娘のことを聞いた(🗜)。
「(♋)お早(zǎo )う(🎼)」
問を掛けた(🦓)生(🕜)徒は(🥣)、つと教室を(👬)離れて(🌦)、窓の外(🚫)の桃の樹(shù )の側に姿(🌩)を顕あらわした。
不(💍)思(sī )議な風(fēng )体(🔼)ふうていの(🗝)百姓(xìng )が(🦃)出(🔬)来上った。高瀬は頬冠ほおか(🐒)ぶり、(📌)尻(🛢)端(duān )折しりはしょりで、股引もも(🎭)ひき(✊)も穿いてい(🐆)な(🗨)い(🎿)。それに(🔇)素(🚄)足だ(🔑)。柵(🔲)さくの外(wà(🏨)i )を(🏗)行く人(rén )は(💼)クス(🚾)クス笑って(🕗)通(🎸)った。と(⛽)は言え高瀬は(🥨)関わず働き始めた(📶)。掘(🥟)起(🤒)し(🈚)た土(♓)の中か(🏭)らは、どうか(📈)する(🍰)と可憐(lián )かれんな穎割葉か(🍊)いわ(🚷)れ(🧣)ば(🐟)が(🕵)李す(🦈)もも(🔜)の(📆)種(zhǒng )につい(📢)て出て来(🌏)る(🛅)。彼は地から直接じかに身体へ(🐒)伝わる言い難(🥧)い快(kuài )感(gǎ(🈲)n )を覚えた。時(shí )には畠(♑)の土(🔋)を取(qǔ )って(🗄)、それを(🚒)自(🕕)分(💉)の脚(jiǎo )あしの弱い皮(pí )膚(🎻)に(🎙)擦(🔡)こすり(🌛)着けた。
翌朝高瀬は塾(shú(🚦) )へ出(chū )よう(🐾)として、(🧐)例のように鉄道の踏(💞)切のところへ出た。線路を渡(dù )って(🆔)行く塾(🥉)の生徒(tú )などもあった。丁度そこで(🔝)与良町(🚈)(dīng )よらまちの方(fāng )からやって来る(🍎)子(🌡)安(🌯)に逢った(🍰)。毎時いつも(📎)言(🍬)い合せたように皆なの落合うところだ。高瀬は(🗄)子(zǐ )安を待合せて、一諸に塾の方へ歩(bù )い(🤧)た。
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