(🎸)三(🔼)(sān )人(rén )が連立(☕)って湯(tāng )場を(🍧)出(🎬)、桜(🎇)井先生(🏪)(shēng )の別荘の方(fāng )へ上(🐚)っ(👡)て行った時は、先生は(😐)皆なを(👒)待受顔(yá )に(📢)窓に近い庭石に(💮)水を(🥁)そそいで(🐢)い(💫)た。先生(shēng )は(🆒)石(🐄)垣の上に試(🐺)み(🦓)たアカシ(🌾)ヤ(🔅)の挿木(mù )さしき(👮)を高瀬に指(zhǐ )して見せた。門の内(🌓)には先(xiān )生(shēng )の(🕚)好きな(😹)花も植(zhí )え(📊)られた。
「町(dīng )の方(fāng )でポツポツ(⭐)見に来て下さる方(🎫)もあ(🌵)り(🏠)ます(🧘)……好きな人も(🤬)あるんですネ……(🎭)しか(🈁)し私はまだ(📺)、この土(tǔ )地にはホント(👐)に御(🏮)馴染なじみが薄い……(🆒)」(✂)
(😈)塾(shú )の門(🔜)前に近(🛸)いところで、二人は学士に追(🈁)い(🕕)附いた(🕵)。
(✍)トボケて(🤾)学(xué )士は舌を出して見(🎑)せた。高瀬も(⌚)子(⛹)供(🐜)のように笑出(🗄)(chū )した。
学士が窓(🚉)のと(🏪)ころ(👇)へ来た。
と音吉は(🐭)笑いなが(🏚)ら声(shēng )を(🚈)掛けて(🌙)、高瀬の掘(jué )起(🧕)した畠(🏂)を見た。サクの切り方が浅(🌶)かった。音(💗)吉は(🚧)高(✔)瀬か(💥)ら鍬(🔢)(qiā(🏝)o )を受取って(✝)、もっと深く切(qiē )って見せた。
長(zhǎng )く東京で(🦑)年月(yuè )を送(🎟)っ(🛤)て来た高瀬(🐞)(lài )には、(🐞)塾の(💡)周囲(tōng )ま(👧)わりだけ(😟)でも眼に映(yì(🦈)ng )る(💀)ものが多(duō )かっ(😁)た。庭にある桜の花は開いて見る(🎏)と八重で、花束のように密集かたまっ(🧝)たやつが教(🐵)室の窓(🔎)に近(🦆)(jìn )く咲き乱れた。濃い花の影は休(xiū )みの時(🛎)間(jiān )に散(🦉)歩する教師等(🍪)の顔にも映り、建物の白(bái )い壁(💄)(bì )にも映(yìng )った。学生等(⛄)は幹に隠れ、(👱)枝につかまり、まるで小鳥かなんどの(🖇)よう(😧)にその(🍌)下を遊(🌀)び廻って戯れた(🥟)。
三人が連(⛎)立って湯(🎩)場を出、桜井(📢)先(📧)生の別荘(zhuāng )の方(fāng )へ上って(👓)行(🐰)った時は、先生(🏭)(shēng )は皆なを待(🏝)受(🔒)顔(🚋)に(✈)窓に近(🤐)(jìn )い庭(🍩)石(🎗)(shí )に水(shuǐ )をそ(🔙)そいでいた。先生(shēng )は石(shí )垣(🔻)の上(shà(😐)ng )に試(🏻)みたアカシヤの挿(🏫)木(📹)(mù(🍎) )さしきを高(🔩)瀬に指して見せた。門(🥃)の内には(📏)先(📵)(xiān )生(shē(🐒)ng )の(🏸)好きな花(huā )も植えられた。
「(💬)な(😗)んだ(🔉)か(😊)俺(📖)は心細く成っ(🗺)て来(🚔)た。仕(🚮)方(fā(🚪)ng )が無(🕗)いから、(🚖)こうして坐って見てるんだ」
「また(📭)大(dà )工さんの(🥕)家の娘と遊(🐈)んで(🕎)いるじゃ(🏒)ないか。あの娘(👰)は実に驚い(🛎)ちゃった。あ(🕵)ん(⏮)な荒い子(zǐ )供と遊ばせちゃ困(🎂)るナ(🏆)ア」
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