フェラ 動画《えろ ぐらびあ》2行目ライン
えろ ぐらびああらすじ
「今朝(🎖)(cháo )の鐘をついたのはだれじゃな。」
と、(📔)なま返事(📸)(shì )をして(🎶)眼をそらした(😱)。そして、そ(🛰)のまま、すぐそこを去り、塾(🔞)長(💢)室のほう(🎠)に行った(🧘)。
「そ(🤺)うかも(🐣)しれないね。……(🥒)それで(🚬)、(⬜)べつに(🏌)これま(🥅)でと大(dà )して変わ(⛷)ったこともな(🔢)かったんだね。」
次郎は、(🦉)先生の言(🗞)葉がま(🎒)すます激し(🔑)くなって(🐧)いくの(📌)におどろい(✅)た(⚾)。先生(shē(😃)ng )は、(💩)あるいは、(🖤)昨日(🌒)の入(🍉)塾式(🚑)におけ(😊)る(➖)平木(🚒)中佐の(⛵)影響(xiǎng )えいきょうから、で(👤)きるだけ早く塾生(shēng )たちを救(jiù )い出そ(🔋)う(♊)としてい(⤵)られる(➡)のかもしれない。し(💶)かし(🛍)、(🕳)それ(👳)にし(🥍)ても入(🙅)塾したばかりの青(🛐)年たちに(🤒)話す言葉としては、あまりにも激(👐)しすぎる。これで(🥂)はかえって逆(🅱)(nì )効果を(⛔)生むのではある(🔒)まいか。
それから(✡)、朝倉先生は、何(hé )かおかしそうにひとりで笑っていた(🛹)が、(🍼)
先生(shēng )は、そう言(🌻)って、次(cì )郎に目くば(👄)せした。次(🔩)郎は待ちかまえていたように、自(zì )分のそば(👾)に置いていた紙袋(dài )か(🌴)みぶくろから、ガリ版(🗺)の印刷(😕)物(wù )をと(🤐)り出して、みんなに配布(bù )した。
しか(🔄)し、つ(🥤)ぎの瞬間し(🤧)ゅんかんに、かれの(🦈)頭(tóu )にひらめ(🎤)いたのは(🍜)大河無門の(⏱)ことだった。かれは(👹)、する(🗄)と、も(😙)う飯(fàn )島の存在を(💽)忘(wàng )れて、大(dà )河(👤)の(😪)姿を便(💉)所のあちら(💓)こ(🀄)ちら(🛶)にさ(📧)がし(🔷)ていた。
「(🕷)う(💩)らまれやしま(🗽)せんか。」
「出し(🙇)てくだす(🎨)ってもいいじ(🕋)ゃあり(🚶)ませんか(🐴)。」
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