と(🚣)、徹太(🦍)郎はち(🤕)ょっと考えて(⛳)から(🍙)、
「もう間(jiān )もな(😨)く帰るころだわ。」
「しか(🕕)し、ストライキにな(💶)ってしまった(㊙)ら、君の(🍄)考え(🎺)とはま(📗)るで反対(📇)の目的で(🍮)書(🍮)かれたことにな(🌆)り(🎻)そうだね。」
「学校の様子はどうかね。血書はやはり(🚀)出したのか。」(🧕)
「うむ(💐)。し(🏧)かし(🕐)、無理(🆒)もな(😐)いね。役所(suǒ )というところを君らは全く(🍦)知らないんだから。」(🐊)
その日(⛩)、校長は県庁に(✝)行ったきり(🦖)、つ(🤥)いに学校に顔を見(jiàn )せ(🥕)なかった。西(xī(🅱) )山教(jiāo )頭(tóu )が(🌠)何(hé )度も電話口に(🦑)呼び出され(🔁)、ひるすぎには、五年(nián )全部(👏)の学(⏸)籍簿がくせきぼを抱えて(❓)県庁(tīng )に出かけた(🎩)。ということが、給仕(shì )の口から(😩)生徒た(😖)ちに伝えられた。生(😼)徒たちに(🔓)は、そ(⬛)れが何を意(😵)味(wè(🅰)i )するかは(😹)、(🐶)さっ(🐶)ぱり(🕊)わ(🔱)か(🛬)ら(⚪)なかった。そ(🤨)れだ(🔨)けに、不(💱)安な空気はひけ時が近(jì(🔻)n )づくにつれ、次第に濃こ(🕣)く(🐠)なって行った。
「そうか。じ(⚡)ゃあ君はきょうここに来る(😈)ん(⛴)じゃなか(👠)ったね。今(🌇)度(🚪)のことがすっか(📍)り(♑)片づくま(🥑)では、これ(👷)か(🔬)らも君(jun1 )は(🎛)来(lái )ない方がいいよ。君ばか(🚍)り(🛠)じゃない(🕧)、新賀や梅(🕍)本(🎱)やそのほかの連中(zhōng )も同(🏐)じだ。君の(🚾)お父さんにも、当分お出(chū )で(🤗)下さら(🤙)んように(🎏)言って(🥌)おいてくれたまえ。」(🌸)
「いや(🕦)ね(😟)、道江のため(🔎)に、男(nán )同(😀)士が(😞)けん(🛫)かを(🤚)はじめたりしちゃあ(🧀)。」
「(💦)失敬だとは思わ(🍏)んの(⏰)か。」
敏子の言葉つきには、道江と同(tó(🛹)ng )じ(🎇)意味の(👀)こと(⛅)を言うにしても(📺)、どことはなし(😙)に知(💥)(zhī(📟) )性的なひらめき(🐄)があ(🎊)った。次(🖇)(cì )郎には、それが(🕣)はっき(✖)り感じられた。それだけに、彼(bǐ )の道江に対(duì(👇) )する(🛩)腹立たしさは一(yī )層つ(🐡)の(📳)るのであった(🎲)。彼はいかにも不服そうに、しばら(😭)く(☝)敏子(🎆)の顔を(⏱)見(jiàn )つめて(😌)いた(🥫)が(㊙)、(🏵)
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