久(🦖)保(bǎo )井校長のつぎにきた熊田(🈂)校長というの(🤳)はおそ(👙)ろし(🏆)く(🤧)厳格(gé(🕧) )な人(rén )であった、久保井(💹)先(xiān )生は温厚で(🕝)謙遜で中(zhō(❣)ng )和(hé )の人であったが、熊(xióng )田(🏸)先(🉐)(xiān )生(🙅)は直情径行(📖)ちょくじょうけいこう(🛍)火(huǒ(🚴) )のごとき熱血(⛏)と、雷(🔋)霆らいていのご(♒)と(〰)き(🏰)果断をもっ(😳)ている。もし久(➕)保井(jǐng )校長が春なら(📈)熊田校長(🛡)は(🤓)冬(dōng )で(📸)ある、前者は春風駘蕩たい(🚒)とう、(🌈)後(🤪)者は寒風(♟)凛(🍢)烈(liè )りんれつ! ど(🤪)んなに寒い日(rì(🎟) )でも熊田校長は外套がいとうを着ない、校(xiào )長室(shì )に火鉢(😌)もおか(🤜)ない(✳)、かつ(🚀)て大(dà )吹雪おおふぶき(💾)の日(rì )、生(shēng )徒はことごとく(🖖)ふるえていた日、(🌑)校長は(🔃)校(xiào )庭(🍵)にでて雪だるまを転(👟)がしまわった(🤰)、その髪となく目となく(💳)口となく、雪だらけ(💑)になっ(🤗)たが少し(🌻)も(⛽)ひるまなかった。
そのころ(🚿)学校内で奇怪(😣)な風説が伝(yún )わ(🏡)った、(🏿)生徒の中(💉)(zhōng )で女学生(💇)と交(jiā(🎇)o )際し、ピアノ(🥦)やバ(🔶)イオリンの合奏をしたり、手紙を交換したり、飲食店(diàn )に出入(🤢)りしたりするものがある(👻)、いまの(💦)うちに(🎈)探しだして制(zhì(🤯) )裁(cái )を加(🐹)え(📀)なければ(🕹)浦(🤘)和中学の体面に関す(🧣)る(✊)。
これに(🤞)対して総兵(bīng )衛(wèi )ははじめは羽(yǔ )織はおり(🚬)を(🍝)脱ぎつぎは肌(🏡)脱(👞)はだぬぎになりお(🗣)わり(🐅)にす(🚴)っぱだか(🌼)に(🤭)なっておど(🔧)りだ(🔦)した。
だがかれはすぐに考えな(📤)おした(🚕)。
松の枝(zhī )に(🕟)乗(chéng )っ(🆓)て(🈴)いた覚(jiào )平と善(🚱)兵衛(🔪)はバ(🛳)ンザイを(🚤)叫んだ拍子(zǐ )ひょうしに両(🤽)手(🎈)をあげ(🥦)た(🅱)の(📁)で、(🐃)松の上(🎑)か(🐿)ら転が(✨)り落ち(💁)たのであっ(♟)た。落(💧)ちた(🔯)まま覚平はらっぱをふくことをや(🌪)めな(🛢)かっ(🍤)た。
久(jiǔ )保井校(🧚)長のつぎにきた熊田校長というのはおそろしく厳格な人(🦈)であっ(👑)た、久保井(🆙)(jǐng )先(🏟)生は温厚で謙遜(xùn )で中和(hé )の人(😲)であったが、(🚧)熊(xióng )田先生は直情(🔗)(qíng )径(🐪)行(🧤)(háng )ちょく(🤫)じ(🧡)ょうけいこう火(🎞)の(🚥)ご(🌻)とき熱(rè(🈴) )血と、雷(🚉)霆らいていのごとき果(guǒ )断(duà(🍄)n )をもっている。もし久保井(👆)校長が(🎶)春なら熊(🕣)田(tiá(🗑)n )校(xiào )長は冬である、前(🍒)(qián )者(🔵)は春(🌑)(chūn )風(⏸)駘(🤰)蕩たいとう、後(🧚)者は寒風(fēng )凛(🌈)烈(liè )りんれつ! ど(🐤)んな(🆗)に寒い日(🏔)で(🕣)も(🍣)熊田校(xiào )長は外套が(👅)いとうを(🍇)着ない、(🏐)校(xiào )長室に火鉢もおかない、かつ(😵)て大(🔰)吹雪おおふぶきの日、(🤓)生(🚖)徒(tú )はこと(🌠)ご(😜)とくふ(💺)るえ(⤴)ていた日、校長(🙉)は(😁)校庭(tí(🥗)ng )に(🐮)でて(👐)雪だ(⛷)るまを転がしまわった、(💑)そ(🕯)の髪(fā )と(🕶)なく(🖤)目となく口とな(⛵)く、雪だ(🍠)ら(🗳)けになったが(🦔)少(shǎo )しもひるまなかった。
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