日本《教室 えろ》2行目ライン
教室 えろあらすじ
そう言いながら女(nǚ )中(zhōng )は自分の膝ひざの上に手を(🚤)置い(🦅)て御辞儀し(🍆)た。
思わずそれを言って、彼(🏟)ゆえ(👼)に傷ついた小(xiǎo )鳥の(🌟)ような節子(😰)を堅く抱(👛)きし(👾)めた。
それを聞(wén )くと、岸本(běn )は何(hé(⏬) )事なんにも知らずにいる兄(🚪)(xiō(➿)ng )の顔を見るこ(🥐)とさえも出(💪)来なかった。久し(☝)ぶりで(😶)上(🌿)京した(🅾)人を(⏺)迎え顔に、下(💔)座(zuò(🙌) )敷の内をあち(🍶)こちと(📎)歩(bù )き廻った(🥣)。
この(🍣)考えほど岸本の心(xīn )を(🧀)暗くするもの(😠)は無(🈲)かった。妻の園子(🙎)を失(🚹)っ(🧕)た後二度と(📎)同(👳)じような結(❎)婚(hūn )生活を(🎠)繰(qiāo )返(🔷)すま(⌛)いと思(sī )っていた彼(🍦)(bǐ )は、出(chū )来ることな(🚄)ら(🌒)全く新規(📨)な生涯(yá )を始め(🛌)たいと願っ(💭)て(🎱)いた彼は、独身そのものを(❇)異性(xìng )に(📞)対す(🍀)る一(👊)種(😻)(zhǒ(👏)ng )の復(🖨)讎(😬)ふくしゅうとまで考え(🏤)てい(😗)た彼は、(🆒)日(rì )頃煩わ(🥄)ずら(🥦)わ(🎼)しく思(🥍)う女のために―(🔸)―(📗)し(🍜)かも一人の小さな姪のために、(🌚)こうした暗いところへ落ちて(🀄)行(🚸)く(♿)自(🍖)分の運(yù(📩)n )命を実に心外にも腹(💫)立しくも思っ(🈯)た。
「節ちゃ(🚢)ん、そんなとこに坐(🧣)ってい(🏅)なくても可(🙁)いいから(🕷)、(🚋)お茶でも(📅)入れ替(tì )えて進あげて下さい」
急いで岸(🚰)(àn )本は橋を渡(dù )った。すたす(🆗)た(💡)家の方(🛬)(fāng )へ帰って行った(🐕)。門(🎶)(mé(🌖)n )松の(🚝)あ(🔡)る中に(🛳)遊(yóu )ぼうとするような(🔍)娘(niáng )子(zǐ )供(gò(🚑)ng )は狭い(🖕)町中で追(zhuī )羽子おいばねの(💧)音をさせ(🍦)て、楽しい一(💯)週の終らしい午後の四時(🐦)頃の時(🏿)を(🔞)送ってい(💇)た。丁度(dù )家(jiā )には(🧥)根(🕥)岸(àn )の(🤐)嫂あに(👦)よ(🐹)めが訪ねて来て岸(àn )本の(📡)帰(🚴)りを待ってい(🐧)た。
「今お熱(🕚)(rè )い(🍋)のを持(🤐)って参ります」
「私(sī )です(🍎)か……」と岸本(běn )は自(zì )分の前にある盃(🌻)を眺めな(📯)がら、「(🍖)考(🕞)えたところで(🕒)仕(shì )方の(🚯)ないこと(🛠)を考えています(🏭)よ」
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