「(🛺)手塚君は?」
(✡)も(🎹)う見かぎりをつけて帰っ(😸)たものもあ(🍨)る。一同は肩な(🕸)らしをや(📫)ったうえで、さっとシートに着(🖊)いた(🌟)、安場は上衣うわ(🏛)ぎを脱いでノッ(🦎)クし(🕶)た。それ(🚆)は(⭕)な(🔷)んということ(📫)だろう。
「(💠)大(🍪)変(♋)なことになったものだ」(📕)
こ(🆓)れをきいて黙(🐩)々(💄)もく(😅)も(🤢)く先(🆑)生は感(gǎn )歎した。
見物人は拍手喝(hē )采はくし(🐩)ゅかっ(😶)さ(👋)い(🏷)した(⚾)、す(🚰)ねあてとプ(🍽)ロテ(🙏)クター(🌚)をつ(🌔)けた肩(jiā(⛷)n )幅(⛄)の(🙋)広い小原は、マスク(🧕)をわきにはさ(🍥)み、ミ(📯)ットをさげて先(xiān )頭に立(lì )った、それにつ(💱)づいて眉目秀(xiù(🌊) )麗びもく(😜)し(🎾)ゅう(🌺)れいの柳光一(yī )、敏(🙊)(mǐn )捷びんしょうらしい手(🏎)(shǒu )塚(zhǒng )、(🏾)その他(📙)が一糸みだれずしずかに歩(bù )を運ん(🛏)で(😍)くる。
私(sī )情(🚵)は私(💤)情であ(🍀)る、恩(➕)義は恩(👊)義であ(💈)る、だが野(yě )球(qiú )は先(xiān )生および全(👼)校(💮)の名(míng )誉(yù )を荷のうて戦う(💒)のである、私(sī )情をはなれて公(❎)々然と戦ってこそそれが本(😤)当の野球精(🕗)神で(🎲)あ(🌚)る、このバットは先生(shēng )を代(dài )表したものである、ぼくが打つのでな(🏮)い(🔖)、先(xiān )生が打つのだ。
久保井(🕔)先(💥)生(shēng )が(🖐)去って(🛢)からつ(🏺)ぎにきたるべき校長(🌑)に(👡)対し(💮)て生徒(☝)も町(🧝)(dīng )の人も一(🥏)種の(😹)反感(🍴)(gǎn )を(😈)もっ(😈)ていた(🌐)、だが日(💑)(rì(📕) )を経ふるにし(😩)たが(🔍)って新(🌔)校長の実践躬(gōng )行じっせ(🏅)んきゅうこう的な人(rén )格は全校を(🙏)圧し、町を圧(yā )しいまでは(🏼)だれ(🐅)ひと(📵)り(🚪)尊敬(jì(🕠)ng )せ(👂)ぬものはない。
「活(huó(🤕) )動だ(⛩)、(🆕)それにちがい(🌑)ない」(👐)
(🏋)もう見かぎりをつ(🆙)けて(🏹)帰(🐷)ったもの(🍟)もある。一(yī )同は肩ならし(⛅)をやった(⏺)うえで(😳)、さっとシートに着(zhe )いた、(🌪)安場(🥥)は上衣うわ(🎞)ぎを脱(🤜)いでノッ(🙄)ク(💏)し(💹)た(🕖)。それはなんということ(👂)だろう。
「(🛒)バンザアイ」
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