千(🙏)三は(🆒)暗い(🌧)暗(🧔)い(❄)気分(🍾)におされて(✔)だま(🍴)っていた。かれはこのまま(💏)こ(🚹)の場を逃げだしたいと思った。と安場がにこにこしてき(🥨)た。
「そうかえ」(🐧)
「見(jiàn )ろ! (🐲)あの手(📽)(shǒu )塚てえやつはいまに大変なミスをや(💈)るぞ、見(jiàn )物人に賞(🏼)ほめら(🛌)れることばかりを(⬛)考えてるからね(📒)」
(💬)千三(📮)はた(🍠)まらなく嬉しくなった(💳)、かれはボ(⛽)ック(🔽)スに立った。それを見て光(guāng )一(yī )は思った。
そ(🃏)のころ学校(🌀)(xià(✈)o )内で奇怪な風説が伝わ(😺)った(💢)、(🦖)生徒の中で女(nǚ(🧢) )学(xué )生と交際し(♑)、(🔤)ピアノ(🛰)やバイオ(♑)リンの合奏(🆖)をしたり、(🔘)手(shǒu )紙を交(jiā(👓)o )換したり、飲食店に出(chū(⏲) )入(🔚)り(🌥)した(🐗)りするものがある、い(🌈)まの(👺)うちに探しだして制裁(🌏)を(🍩)加(🏈)えなければ浦(🤵)和(🆖)(hé )中学の体(tǐ(🛋) )面に関(🚸)する。
「(📻)それじ(✔)ゃだれが手(🕯)塚に忠(zhōng )告(gào )する(🏡)か」
「やあお(👡)まえ(🚶)さんも(🎂)きて(🏢)るね」と覚平がいっ(😒)た。
私(sī(💟) )情(🥉)は(🈹)私(🎫)情である、恩義は(⬇)恩義で(👫)あ(❎)る、だが野(🚒)球(qiú )は先生および全校の(🤛)名誉(😑)を荷のうて戦(🤷)うのであ(🍎)る、(🚭)私情(🦂)を(😩)はなれて(🌭)公々(👟)然(🛸)と戦(🌆)ってこそそ(🧖)れが本当(dā(🉑)ng )の(🧖)野球精神である、このバットは先生(🏯)を(😝)代表したものである、(😾)ぼくが打つのでない、先(xiā(🧓)n )生が打(dǎ(🌇) )つのだ(💕)。
「このあんばいではかな(🐕)らず勝つぞ(😑)」
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