バラエティ番組《短小 無 修正》2行目ライン
短小 無 修正あらすじ
どこまでも南国(🔨)弁のつば(💑)めは、わ(🚕)か(😛)らないこ(🖱)とばづかい(🔏)でそ(🐻)のお(📝)いとまご(🧚)いに(🌾)来(lái )て、古巣に別(🤕)れ(👏)を告げて行(🦔)きました。
前にもお話しし(🍮)たように(🗓)、木曾の古道は(🍺)深(shēn )い山の中に(✡)ありまして、道(👇)に迷う(➡)旅人(♒)もすくなくなかったところから、そんな言い伝え(🔛)が(♈)生まれてき(🚁)た(💈)の(🔂)でし(🈸)ょう(🌯)。ははき(⛑)木とは「ほう(🌖)きぐさ(🌙)」のこと。高(👪)さ四五(🚤)尺ぐ(➕)らいの草。平地にあってそ(📱)う遠くか(😛)ら(⬆)望まれるもの(⛔)で(🤥)もありません。これ(😁)はやはり高いところから見おろし(🏉)た感(🧀)じ(🕊)で、谷底(dǐ )に隠(yǐn )れている山里(⛑)(lǐ )の(⛽)草(😻)(cǎo )のことを言った(👗)ものでしょう。そのははき木(mù(😋) )が行っ(🌖)ても行(🚽)っても遠(🖌)(yuǎn )くな(😈)る(🌵)というとこ(✨)ろ(🐌)に、け(⛎)わしい(🏇)山道(💘)を踏み(📶)なや(🐻)んだ昔の人の旅の(🎊)思いもあ(🖍)らわれてい(🤤)る(🕺)と思い(💱)ます。おもしろい言(🍛)い(😁)伝えで(🤟)は(🛠)あり(🌫)ますまいか。この言(yá(♑)n )い伝えにこと寄せて、あ(🚄)るか(👄)と思えばないものをははき木に(♒)たとえ(🍭)た古い歌もありま(🏮)すよ。
一方(fāng )のかわずに言わせると(🛵)、千曲川は(😓)犀川さいかわ(💜)と(🐓)いっしょになってからがい(〰)い、つまり川中島(dǎo )から下しものほうがい(🎏)いと言いま(🍾)すし(🚹)、一(📬)方のかわずは(🦖)また(➰)、臼(jiù(🛄) )田うす(👟)だあたりから(🛍)上か(🌺)みのほう(🛃)がいいと(📢)言(❎)いまして、たが(✍)いにそのことを争ったのです。どうあっても千曲(💻)川は川下がい(🖖)い(👮)と一方が言えば、(♒)いや、川上が(🚈)いいと一(yī )方が言(yán )い張りま(🉐)した(⏩)。
と声をかけて、(🛳)毎(měi )日(🏷)行徳方面からおさかなをかついでく(😁)る男が荷をおろす(💏)のも、(✊)そ(👌)の勝手(😢)口(kǒ(👵)u )でした。
三(⛏)(sān ) 近江(jiāng )の刀鍛冶(🌯)
五(🦋)月の菖(🙈)蒲しょ(👁)うぶが(👉)男の子(⬛)(zǐ(🚏) )にふ(🛢)さわしいよ(👤)うに、桃の花(😜)は(🌯)おの(🔌)ずから少女に(🚭)ふさわしい。長い花(🏂)ぶさをう(♑)なだれ、(⛏)花べんの(💒)胸(xiōng )をひろげて、物(wù(💽) )思(sī(📈) )い(⭕)に沈んだよう(🌆)な(🥋)海棠(😝)(táng )かいどうのすがたは、とう(📓)てい少女(nǚ(🏡) )のものではあり(🏁)ません。茶色で、やや赤(chì )みを(🎎)帯びた枝の素生すばえに堅くつけたあの桃(❔)のつぼみこそ(👖)少女のものです。二尺にも三尺にも及(📥)ぶほど勢(🕧)いこんで延(🐫)びてきてい(✅)る(💬)よう(🔕)なその素生(🍁)すばえ(🙈)を(👖)見た(🍛)ばかりでも、お(🐫)い先(xiān )こもる(🛅)少女の命(🕒)(mìng )を思(💁)わせ(🆖)るものがあり(🗓)ます。素朴(🔮)そ(🐳)ぼくにふくらんだところはかわやなぎの趣に(🚴)似て、もっと恥(🎒)を(😓)含み、しかもお(🛄)とめ(🏚)ら(🤱)しい誇(kuā(✳) )りをみせているものは桃のつぼみで(😃)す。
一二(🥍) (🦍)長(zhǎng )い(🎭)もの
(😋)木曾福(🥪)島き(🍸)そふくしまの姉(zǐ )の家か(🥒)ら東京の(🧠)ほうへ(🍸)帰って(🃏)行(háng )く時(shí(👅) )の(📧)ことでした。わたしは(🍏)その途中(zhōng )で信(🌺)州(zhōu )小諸こもろに木村先生の住むことを思(🤸)い出(😑)しました。木村先生はわたし(⛩)の少年時(🚌)代(dài )に、東京神田かんだの(👳)共(gòng )立(🤺)学舎(shè )で語学を教わった古(gǔ(📃) )い教師でありますし、その(🍼)後ごわたし(💄)が芝白金(jīn )し(♌)ばしろかねの明治学(🔏)院へかよっ(📢)たころ(💠)にも先生は近(jìn )く(🛌)の高(gāo )輪たかなわに住(🚮)んで(💾)いたものですか(🐓)ら、よ(📶)く(✅)お(🧛)たず(🛡)ねしたことがありました。先生が(🏧)信(xìn )州のいな(🏭)かに退か(💑)れてからはお目にかかるお(⛅)りもなかった(🐊)ので(🎃)、久しぶりで先生の(📋)お顔を(📻)見(jiàn )たい(🔇)と思(🖤)(sī(🎅) )い(🚜)、小諸の耳取みみ(🔞)とりというところにある(〽)先生の家をたずね(👶)まし(🚍)た。わ(🍛)たしが小諸(👖)の土を踏んでみた(🌏)のも、それが最初(chū )の(⤴)時(🏇)で(💵)し(🐙)た。
仙台せんだい(🖕)に東北学(🕌)(xué )院とい(🏂)う学校(xiào )があります。そ(🚣)の(🏩)学(xué )校へわ(🚓)たしは(👳)年(🏽)若(🍦)な一(👲)(yī(💹) )教師と(🕴)して行(háng )く(✝)ことになりました(🎍)。母も(🙀)そのころ(🦄)は東京(jīng )でし(🔁)たが、その母を都に残し、お友だちにも別れまし(🎍)て、(🈚)東京(🐕)(jī(🗄)ng )上(🆗)野の停車(🎈)場からひとり東北の空(kō(😆)ng )に向かいました(🌕)。も(🚃)っとも(🏴)、その(🔸)時は(🔮)ま(💢)ったく(🔘)初(chū(🛐) )めての東北の(🌇)旅(🧢)でもあ(🏎)りま(🌉)せん。それ(🤽)より以(😯)(yǐ )前に(🎈)も一度、汽(qì(➖) )車(chē )で白(🕞)河しらかわを越し、秋草のさき(🛐)みだれ(🛢)て(🦄)いるのを(🔴)車(chē )の(🏉)窓からな(🚫)がめて、行(há(🛬)ng )っ(💧)て、仙台より(🎇)も先の一いちの(👾)関(㊗)せきというと(📣)ころにある知り人をたず(📭)ね(💽)たこともあります。しかし、こんどはただ(🛠)の旅(🐠)でもな(🎖)く、(🗨)一教師として出かけ(💺)て(😇)行(háng )って、めずらし(⚫)い(😋)仙台の地(🔑)を踏(tà )んだ(🕧)ので、にわかに東京(🤳)の(👆)ほう(🎾)の空も(👨)遠(yuǎn )く(📩)な(🍄)ったように思わ(🏊)れました。
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