日本《たかはし しょうこ 無 修正》2行目ライン
たかはし しょうこ 無 修正あらすじ
そのころの木(mù )曾路はまだ、わたしが初(🆔)めて上京(jī(📜)ng )した時(shí )に歩いたままの道(dào )でした。行(🥕)く(🦓)先の谷(gǔ )のかげに休み茶(chá )屋などが(🚾)隠れ(😝)ていて(🎳)、石(shí )を(🚫)の(🌀)せ(🕙)たその板屋根(gēn )から(😉)は(🎽)青々と(🌖)し(🎀)た(📲)煙の(🍓)立ち登(dēng )るのが見え(🎾)ました。皮(pí )のむなび、麻のは(🎥)えはらい(🛑)から、紋のついた腹掛けま(🌙)で(❓)、(💻)昔(xī )のままの荷(🈯)(hé )馬(mǎ )がいい鈴の音(yīn )を(🧕)さ(🃏)せなが(👿)ら行(🔃)ったり来たりしているのもその(👈)道でした。
仙台(🐟)へ来た当座、し(🎬)ばらくわ(🍡)たしは(🚯)同(tóng )じ(⛴)東(🍄)北学院へ教(jiāo )えに通う図(tú )画(huà )の教師で布(bù )施ふせさんという人の家に置いてもらいましたが、(🧥)その家(jiā )は(🈹)広(guǎng )瀬川(🐅)(chuān )ひろせがわのほとりにあり(🥘)まし(🧛)た。遠(🕟)く光るよいの明星が川向(xiàng )こ(💑)うの空によ(🥩)く(🦂)見えました。母(mǔ )からも東(dōng )京のお(🕒)友だちからも離(🗿)れて行って(🏴)、旅(👧)の空にそんな一(yī )つ(🚥)の(🐭)星のすがたを見(🚑)(jià(🍅)n )つけた(🐎)の(🐙)もうれしく思いました。
呉くれ(🚠)くみ(🎢)子さん(🤲)も、そういう家に生まれた人(rén )でした(🍳)。この人は明治女学校(🤷)(xiào )という学(⏳)校(xiào )で習字を(🔁)教えなが(🕕)ら、舎監(jiān )を兼ね(🤴)ていて、多くの生徒からお(🚴)かあさん(😛)のよ(☝)う(🏪)に慕われた婦人(rén )でした。あの(🐐)歴(😛)(lì )史(🍐)のある学校(🔂)も(🍍)おしまい(🎚)の時分(🗽)(fè(⛅)n )に(🗳)は、先(xiān )生方(🛶)(fāng )は(🍡)一(yī(💤) )人去り、二人去(🎦)りする(👄)ようになっ(🛢)たのです。その中で学校の盛(🧕)んな(😚)時も、衰えた時(❓)も(😁)、すこしも変ら(😔)ずに(💡)、いつで(🛁)も(🛀)同じように人(⏬)を教えて(🌧)倦う(🧤)ま(👛)なかったのは(💜)呉(wú )くみ子(zǐ )さんでした。あ(🦉)あいう人の生涯しょうがいは目立(lì(🤕) )たないもので(📳)すから、わりかた(🎽)、世間に知られ(🛵)ませ(🕸)んし、その人の事跡も多(🤹)く(🏃)伝(🌭)わ(👂)り(🕣)ま(🤣)せん(😎)。し(⛽)かし、わ(🐳)たしは呉くみ(🚆)子(🧜)さん(🈶)のよ(🤘)うな、男も及ば(🤳)ないほど守る力(😸)に長(zhǎng )たけ(🎬)た(🥑)婦(🐪)人(rén )のあったことを(🔝)知っ(🚜)ています。一番最後までふみとどまって、あの学(xué )校と運命をと(🙇)もに(🅿)した人も呉(wú )くみ子(😴)さんでした。
わ(🍩)たしは(🌶)横浜のある橋(🎐)のた(🐊)も(🍞)とからこの(🏭)船(🎺)に乗りました(🚫)が、(🔼)ちょうどお天(tiān )気都合は(📞)よし、沖に出(👀)てからは(⤵)一ぱいに張っ(🤛)た帆の力(lì(📣) )で近海(🖤)を渡るのです(🕡)か(🌧)ら、まるで青畳(🏮)の上をすべって行(háng )く(🛋)ようでし(🌯)た。おて(🛌)んと(🤮)うさまが高くな(💔)りますと、船(chuán )では(🥠)昼飯を出して(💈)くれます。そ(🐰)れは船頭(🎁)がたい(💿)たこわい(😩)ごはん(😧)と、た(⌛)くあ(🈚)んのおこうこ(🍌)ぎりです。帆(🚊)柱(🍴)(zhù )のわきで潮(cháo )風に吹(👋)かれ(🎢)な(⛎)がら食べてみますと、そんな昼(🔩)飯が(🌪)実に(🍩)うまいと思(🖨)いました(🔐)。
小諸こも(😷)ろの竹の(🛄)子は(🥀)、(🆒)鴇窪ときくぼ(😤)という近在きんざい(🐴)のほうからくるわらびを(🥕)見て笑いだしました(🐄)。小(⛅)諸にはこんもりと(⛵)し(🍬)た竹(zhú )の林と(🐷)言える(🍱)ほ(🥚)どのも(🍋)のは(🍆)ほとんど見当たりま(🌂)せん(🏗)。真(👑)(zhēn )竹まだけ、孟宗もうそうの類は、(👷)この(🐮)地方に(♑)は十分(fèn )に(👪)成長しませ(😿)ん。でも(🥪)、細い竹のやぶがあり(🌇)まして(🏣)、春先にはそこ(📧)から細い竹(zhú )の子が頭を持ち上(🖲)げます。
その(🤞)畑の横(héng )手には、家(jiā )の(🚾)勝手口から通(😝)うことので(🍙)きる細(🅰)い流れもあ(📶)り(🌜)ます(🙁)。遠く山のすそのほうから(🏨)引(yǐn )いて(💙)きてあ(🕴)る水です。毎朝(🐣)わたしはその細(♋)い流(liú )れへ(🍴)顔を(🐓)洗いに行きます。そこは(🕑)せん(🐬)た(📳)く(🥁)するこ(💕)とを禁じられ(📋)ているような(🍂)場所で(🏯)すが、ど(📶)うかするとこまかい砂が水(🚽)にまじって流(liú(🎟) )れてき(🈚)ていて、手(🗑)に(🆗)もすくえないことがあります。清(🕺)水しみずと(🍆)言(yán )いたいが(🙋)、飲用水(📲)には使いがたい(🌒)。そんな(💴)水ではありましたが(🚮)、都会(⚽)か(🚜)ら行(háng )ったわた(😚)しは(🚾)餓(è )うえ(🍷)か(🤓)わ(👘)い(😮)た旅(🌃)(lǚ )人(rén )の(🕐)よ(🚑)う(🎴)にして、その荒く(🦂)冷(lěng )たい水の(🍚)中(zhōng )へ自(🥧)分の両(👴)手をひたし、そこからわき(🏈)あが(🍊)る(🌞)新しいよ(👽)ろこびを覚(😰)えました(🕐)。
(🔃)当時の函館あたりはま(🗡)だ「蝦夷地え(📐)ぞち」と言いま(😺)し(🤭)て、開け(🎑)たばか(💚)り(👉)のさみ(🍕)しいところでした(🛍)が、先(🦆)生は六(🥞)年(🛅)も(😼)そ(👝)のさみしいところに(💱)しんぼう(🎦)して(🥧)、病(bì(🔂)ng )院や医(yī )学(📍)所(🏙)を建(✊)(jiàn )てた(🌗)り、(✖)薬草園(yuán )を開(🚌)(kāi )いたり、松杉(🥏)まつすぎその他の木(😜)の苗を内地(🏷)から移(yí )し植えさせ(😿)た(🔫)りしました。そ(🔶)の(🔗)「蝦夷(😵)(yí )地」(🎸)に緬羊め(👊)ん(🎯)ようや牛を飼い、養(🤐)蚕(cán )の(🐰)業につ(🔼)く(🤓)もの(😕)がで(📟)きたのも、先生(🖨)の監督では(🐿)じ(🥅)めたこ(😻)とな(🧤)ので(🎡)す。疏水の(🐜)工事を起して(🌼)久(jiǔ )根別川くねべ(🗂)つがわというところから舟を函館(🏛)(guǎn )へ通(tōng )す(🦒)ようにしたの(🖲)も先生でした。
(㊗)皆(🐨)さん(⛽)も(😼)ごぞんじのように、この日本のお国(😽)が明(🎈)治の御(yù )代み(🕶)よ(🐚)とな(🥞)る前(🔍)は、徳川(💻)の世の末であり(🖋)ました。もう徳(👔)川の世の中もこれ(🏑)ま(😴)でと思(🎴)う(🍤)も(👱)のは、たい(🍤)がいの人(🤣)(rén )が戸まどいし(🚔)て、仕(shì )事もろくに手につかなかった中で、よくあとし(🏽)まつを怠(dài )らなかった三(🧦)人(🅰)の人がありま(😵)す。皆(🐯)さ(👰)んは、岩瀬肥後いわせひご、小栗上(😟)(shà(🛵)ng )野(yě )介おぐり(🗾)こう(🌗)ずけのす(💊)けの名(🈵)を覚えてお(🍏)いていただきた(🍐)い。こ(🚧)こにお話ししようとする(🕔)栗本くりもと先生(shēng )も、そういう三人の中(🔸)(zhōng )の一(⚡)(yī )人です。
「行(🍧)(háng )徳ぎょうとく」
し(🦁)かし、橘翁(🍥)き(🍝)つおうさまの(🍨)始(shǐ )め(📪)た薬がこ(🔲)んな(📂)にひろまるまでには、そ(🖍)のかげに何ほどの(😈)人(ré(🎠)n )の(🕎)ほねおりがかく(😐)れてい(🏑)るとも知れませ(🍭)ん。
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