新緑(lù )の頃(🧢)のことで、塾のアカシヤの葉(🥎)は日に(🦀)チラチラする。薮やぶのよ(🎆)うに茂(🧢)(mào )り重(chó(🌗)ng )なっ(🛒)た細い枝は(🏘)見上るほど高(gāo )く延(👏)びた。
と先(🌿)生(shēng )は(🔣)高瀬に言(yán )って、一緒に奥の方まで(🔴)見(🍑)て(Ⓜ)廻(huí )った。
「(😛)広岡さんも(❇)今、上(🥍)田で数学の塾を開いてます(🔔)が、余程の逆(nì )境でしょ(💲)う(🕊)……まあ、(🏒)私(📖)共(🧘)も先生に同(🌼)情して、いくら(🔰)かの時(🍋)(shí )間(😲)を助すけ(🔞)に来(🍯)て頂くことにしたんです……それに、君、吾(💿)々の塾も中(zhōng )学の設備をして(🏊)、認可でも受けよ(🙈)うというには、肩書のある人が居な(🖕)いと一寸(😅)ちょ(🐴)っとこれで都合が(🍪)悪い(♉)から(🔢)ネ」(🙋)
烏帽(🎀)子山麓(🔝)(lù )えぼしさん(👻)ろくに寄った方から通って来る泉が(🏯)、(💫)田中で汽車に乗(chéng )るか、又は途次みちみち写生(🤥)をしながら小諸まで歩く(🌗)かし(🧦)て、一週に(🤺)一二度(dù(🎈) )ずつ塾へ顔を出す(🙋)日は、ま(🚶)だそ(🥒)れ(⛰)でも高瀬を相手(🔂)(shǒu )に話し込(rù )んで行く(😼)。こ(📓)の画家(🏗)は(🛸)欧羅巴(🔦)ヨ(🧒)ーロッ(🙂)パ(📶)を漫遊して帰ると間(jiān )もなく眺望の好い(🛠)故(gù(🎚) )郷の山村(cūn )に画(🏆)(huà )室を建てたが(😢)、引(yǐn )込んで研究(🔢)ばかり(👲)してい(🎀)られないと言って(🚯)は(💿)、やっ(🔱)て来た。
「一寸、今(jī(🥂)n )、(🏈)他(tā )に貸すよ(🐩)うな家も見当りません…(🐫)…妙(miào )なも(💳)ので、これで壁でも張って、(☕)畳でも(🔖)入替えて御覧な(🌘)さ(🗑)い、どうに(🤱)か(🔳)住めるよう(🧝)に成るもんです(🎸)よ」
同じ(📢)士(shì )族(🕵)屋敷(🎗)風の建物でも(🐆)、これ(🛂)は(🚍)いくらか(🎵)後(🍶)(hòu )で出来(💍)た(🥘)も(💋)の(🖍)らし(🍓)く、(🚤)蚕の種紙(🛺)をあきなう町(🎞)の商人(ré(🦆)n )の(🎧)所有もちもの(🐵)に成(ché(💂)ng )って(🚺)いた。高瀬(🛏)はすこしばかりの(👸)畠の地所を(🌼)附(🤶)け(🌛)てここを借(😻)りるこ(🐩)とにした。
「(🧒)正木さん(🎱)、一(yī )寸こ(🚆)の眼鏡(jìng )を掛(🐞)けて(🧘)御覧なさい」
お(🔋)島はどうする(👐)こと(⛑)も出来ない(🤢)ような(🚨)調子で言(🚧)って、夕(👪)(xī )方(fāng )の(➡)空を眺めながら立(🔱)っていた。暮色が迫って来た。
長(zhǎng )く東(🤴)京で年(🛐)月を送(sòng )って来た高瀬に(🎬)は、塾の周(zhō(🍶)u )囲まわりだ(📦)けでも(💚)眼に映(yì(⬅)ng )るもの(👃)が多かった(🎟)。庭にある桜(💰)の花(huā )は開いて(🏇)見(👲)(jiàn )ると八(🕤)(bā )重(🕒)で、花(huā )束(shù(🕛) )のように密(mì )集かたまったや(💴)つが(➿)教(jiāo )室(💪)の窓(🦒)に(🔨)近く(🐫)咲(xiào )き乱(🍧)れた(🥟)。濃い(🐋)花(huā )の影は(💾)休みの(❎)時(🏒)間(jiān )に散(sàn )歩す(🕔)る教師(⛩)等(🕒)(děng )の顔(😯)(yá )にも映り(👀)、建物の白い壁に(🚩)も(🔺)映った。学(xué(🗝) )生等は幹に隠れ、枝につ(🥦)かまり、ま(🌖)る(🐞)で(🕓)小(xiǎo )鳥かなんどのようにその下を(🍱)遊び廻(🎁)って戯れ(🍧)た。
と学士に言われて、子安は随分苦学も(👆)して(📺)来たらしい締(dì )った(🔂)毛脛(jìng )けずねを(🏘)撫なで(⏺)た(🎓)。
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