(💑)次(📣)(cì(🍶) )郎の調(diào )子(🛡)は(❌)少(shǎo )しとがっていた。道(dào )江の問題(tí(🖊) )から遠ざかるにつれ(💎)て(💛)、彼(bǐ(🕸) )は次第に元(yuán )気をと(🚍)りもどして来たの(🔍)だった(👞)。徹太(🔔)郎は、し(💂)かし、(🍎)心配そうに(😝)、
「何(👞)しろ(🖱)、朝(cháo )倉(cāng )先(⌛)生の退(🔯)職の理由が(🌕)理(lǐ )由(yóu )だし、君たちの行動(🎯)を当局では極(❓)(jí )力(lì(😍) )警戒して(👯)い(💔)る(🌻)らしいんだ。万一ストライキに(👤)でもなったら(🎮)大変だぜ(🤩)。」
(🥚)次(🤕)郎は、(💊)学校のこんな様子(zǐ )を、(📦)終日(🚰)いか(📤)に(🤾)も(🥨)淋し(🆒)そうに見守(⛑)っていた。彼は、(🉐)花(huā(🌋) )山校長(zhǎ(😨)ng )の(🎉)鼻の移動(🤦)(dòng )の話(🐅)をきいてもほ(💎)とんど笑わ(🗒)なかっ(🔏)たし、(🚲)森(🍭)川(☔)(chuān )の「(🛸)教員適性審査(chá )採点表」を(🚌)見た時には、むしろにがい顔をして、ひ(😲)とりで校庭(🏆)にぬけ出し(💫)た(🐐)ほど(👊)だった。ふだんから、彼はそう出しゃば(🕴)る方ではな(🌶)かったが、それでも、校(💸)友会の(🤹)委員会などでは、新賀(hè(🕔) )や(⛓)梅本と共に(👾)かなり意(🍞)見を(🗾)発表(👻)す(👃)る方だっ(🤩)た。それが昨(zuó )日以来、(㊗)まっ(🔍)たく(📶)沈默を(🚂)守りつづ(🧞)けている。き(👐)ょう(🤦)はことに新賀(🐺)や梅本(💒)に対し(👐)てもあ(✅)まり口(kǒ(🦏)u )をき(📋)かない(👳)。今朝あたり(🤩)までは、誰もそれを気(qì )にとめなかったのだ(📍)が(💢)、みんなが笑(🏂)(xiào )う(😡)ときに笑いも(🕒)せず(🐘)、また先(🚽)生たちの品定めや(🚯)、事件のこれからの成(chéng )行きにつ(🤹)いて、みんなが(🦈)非常(cháng )な(🚂)関(💫)心をもって話(🏵)し(📴)あってい(😠)るのに(🙋)、自(zì )分(fèn )ひと(➕)りで校(xià(🕙)o )庭を(📺)ぶらつ(📄)きまわっ(📖)たり(🛣)している彼(🍩)(bǐ )の様子が、い(😸)つまでも(📰)周囲(🔗)(tōng )の(😉)注(💢)意をひかないでいるはず(🆒)がな(😖)かった。しかも彼が、同級(🔕)(jí )生の大部分がまだ朝倉(cā(🔡)ng )先生の顔も知らな(😄)い(🏧)一(yī )二(😒)年(📒)の頃(qǐng )から(❕)、室崎(🎰)事件や宝鏡先生事(shì(🤣) )件(jiàn )を通じて先生(shēng )から大き(🌆)な感(📸)化をうけ、その後、(🐀)白鳥会の(🎤)一員(🦁)にも加わって、先(📻)生(shēng )の心酔(👘)(zuì )者(zhě )の中(🕸)でもその第(dì )一人(🔫)者(zhě )になって(💌)いることは、(📟)誰(🏭)でも知(zhī )っているこ(🍊)とであ(📿)る。こん(👋)な時こそ(🚨)彼はみんなの先頭(💵)に立って活(🔬)動す(🕋)べ(🥚)きで(🆘)はな(⚾)いか。そ(🏃)うした考えが、一(yī(🛬) )般(⛎)の生徒(♑)(tú )たち(⏲)の(💆)頭(🏳)に(🙇)浮んで来るの(💫)はごく自(💷)然であっ(🥉)た(🖨)。
彼(🙇)は、自信を(🤘)失(👞)った(🛳)人のよ(🍈)うに、力なく首を(🍱)たれ(🦆)た。徹太(tài )郎(📋)叔父に(😎)対しても(👣)、道(💎)江(jiāng )に対(duì )しても、恥ずか(🔗)しさで胸がいっぱいである。
「こち(🏭)らは(⛔)大丈夫よ。わけを(🥪)お話(huà(〰) )ししたらきっと許して下さ(👫)る(😯)わ(🔗)。みんなで(🈯)道(dào )ちゃんを(🕑)大(⛓)巻の子に(🥞)したいって、いつ(🙋)も(📻)おっしゃっているぐらい(🥇)だから。きょうお留守(✨)でないと、すぐお願いしてみるん(🎹)だけど(🕚)、お父(fù )さんもお母さんもご(👏)親類のご法事(👍)でお出かけなの。」
道(➕)江(jiāng )はただ(😭)しょげきった顔をするだけだった。次(🐎)郎は舌打ちしたく(🖋)なる(🍨)のをこらえながら、(🎡)
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