「そう? あたし(🈵)もついさっき来たばかりなの。」
「本田の(📲)ことだ(📁)よ。あい(❗)つ、朝(chá(🏅)o )倉(cāng )先生(🌜)(shēng )の(📐)問題だというのに(🥝)、昨(zuó(🕍) )日(📟)から(🎧)一言(♑)も口をき(📁)かないのがふ(🧀)し(🙊)ぎだって(☝)話しているんだよ。」
次郎は、学校(🍰)の(✊)こんな(🏒)様子を、終(zhōng )日(rì )いかにも淋(🤟)(lín )しそうに見守(🎠)っていた。彼は、花山(shā(📦)n )校(xiào )長の鼻の移動の話(huà(🎡) )をきい(🍟)てもほとんど(🐐)笑わなかったし(🧤)、森(sēn )川(chuān )の「教員適(⛔)性審査採点(🤖)表(😨)」を(🐸)見(🚃)た時に(🕧)は、(🏪)むしろにがい顔をして、ひとりで校(🌋)庭(tíng )にぬけ(🕤)出(chū )したほどだった。ふだんから、彼(⛅)はそう出(chū )しゃばる方(fāng )で(🚩)はなかったが(👜)、それで(🌕)も、校(🎼)友(🕶)会(huì )の委員(🐛)会な(🍻)どでは(🕠)、新賀や梅(🍝)本と共にか(📫)なり意(yì )見(jià(🐒)n )を(🏑)発表(🦈)する(💄)方だった。それが(🎸)昨日以来(lái )、まったく沈默(🤔)を守りつづけている。きょうはこと(🙊)に新賀(hè )や(🍾)梅本に対してもあま(😗)り(🐕)口(👛)を(🌃)き(👧)かない。今朝(chá(👟)o )あたりまで(🗯)は、(😵)誰もそれを気にとめなかったの(😸)だが(💋)、みんな(🤨)が笑うときに(💐)笑いもせず(🗝)、また先(xiān )生(shē(📞)ng )たちの品(🏏)定(💎)めや、事件のこれ(🤥)からの成行き(📮)について、みんなが(🦎)非常(🍮)な(🏜)関心(🐝)をもって話(🚑)しあってい(🥣)るのに、自(♿)分(fèn )ひとりで(🗂)校庭をぶらつきまわったりしてい(🛂)る彼の様子(💹)が(🔱)、いつまで(🔱)も周囲の注意(yì )を(🐸)ひかないでいる(💮)はずが(🗞)なかった。しかも彼が、同級生の大(dà )部分が(🧟)まだ朝(🌰)倉先生の顔も(➰)知らない一(yī )二(èr )年の頃から、室(🤬)崎(qí )事件や宝鏡先生(shēng )事(🐀)件(🎫)を通じて先(xiān )生から(🔜)大きな感化を(💛)うけ、そ(🍧)の(🍲)後、(💟)白(🐐)(bái )鳥会の一員にも(📜)加わって、先生の心酔(☕)者の中でもその第一(🏻)人者になってい(🙇)ることは(🚪)、誰でも知っていることであ(🚼)る。こ(🙀)んな時こそ彼(🙅)(bǐ )はみんな(❓)の(🛵)先頭に立(📨)(lì )っ(👶)て(🍀)活動(🅿)すべきで(🍞)はないか。そうした(🚦)考えが、一(yī(🌀) )般の生徒(👘)たち(🎤)の頭に浮んで(🔟)来(🕹)(lá(🥅)i )るのはごく自然で(🏤)あった。
次(👆)郎(😥)は、朝倉先(👝)(xiā(🤗)n )生の家(jiā )をあ(💀)れ(🍋)ほど重くるしい気持に(🥄)なって(🏊)出(🌒)て(🚹)来(💱)ながら、馬田と(🐰)道江(jiāng )の(🆒)うしろ姿(🤐)(zī(🔃) )を見(💀)た瞬(🍟)間から、(🌛)学校の(😬)問(🐢)題がまる(🕰)で自分の念頭から去っ(🏗)てしま(💯)ってい(🆘)た(🥪)こと(🚀)に気がついて、愕然(rán )がくぜんとな(🌹)っ(😑)た。
「そうね、―(🍈)―」
「あたし、やっぱりまわり道し(🔠)た(🏄)方が(👨)い(⚪)いと思(sī )うわ。」
「(📒)ス(🚌)ト(❇)ラ(🛒)イキには、僕、(🌏)絶対(💈)に反対するつも(🐱)り(🎛)です。」
「なるほど。これは痛いところを一本(📹)や(😅)られた。僕もい(💦)つの間(🐻)にか現(xiàn )実主義者(zhě )になってしま(🏓)っていたわけか。はは(🦐)は。ところ(😭)で、君(jun1 )の考(kǎo )えが足り(📰)なか(💉)ったというのは、す(📺)ると、(📠)ど(🌧)ういう点かね。」
「それもそうね。」
千太郎と(👤)いうのが馬田の名前なので(📰)ある(👍)。
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