「(🕙)中学校(xiào )にはい(🏷)る前に、三(🗿)年も工場で仂(lè(🙉) )いてい(⚽)たんだよ。」
「(🍓)だから、よけ(📬)い偉いん(🔇)だよ。」
とにかく、このことは、彼が中学(🎚)校の先(xiān )生にかけていた期待が大(dà )きか(🔆)っただけに、彼(😹)を(⛲)こ(💃)のうえも(🐿)なく(😵)淋し(🧔)がら(🔃)せた。そして、ある先生(shēng )の授業(yè )の(🎨)おりなど(🔆)は(🎥)、(📧)その時間(jiān )じゅう、小学校の教(♌)(jiā(🏥)o )室(shì(🏮) )で権田(🐧)原(📙)先生に教わっていた頃のことを思いう(🚏)かべて(😞)、筆記(🛥)(jì )帳にその似顔をいく(🚬)つも書き並べて(🐭)いたことさえあった(🗜)。し(🙀)か(💟)し、一(yī(🍆) )ヵ月(⤵)、二(èr )ヵ月とたつうち(🌪)に、中学校(xiào )というと(🚶)ころは(🤽)、どうせ(📖)そうした(🏍)ものだ(🍿)、と諦め(🕧)る(👂)よう(⛽)になり、その淋しさも、い(🔖)つとはなしにう(😿)すらいで行(háng )ったのだ(🐂)った(🌐)。
次(🎆)郎の気持は、恭一にはすぐ(📼)わかった。
彼は校(xiào )友(yǒ(🏅)u )会誌(🍸)に目をさらしなが(🧀)ら、おりおり(♈)心の中(👝)でそうつぶやいた。彼(bǐ )が(🦗)幼(📓)い(✡)頃恭一(yī )に対して抱いて(⛰)いた競争意識は(♟)、こ(🧢)うして(🐜)、知らず織(zhī )ら(🧦)ずの間に(🛡)、形をかえて再(zài )び芽を(🍪)吹きはじめている(🍛)ら(🚨)しかった。
「(💦)どうだ(🌺)い、本(⌛)(běn )田の弟だ(🎑)っ(🐛)たら、これから狐なんかに(🎽)いじめられ(🚁)ない(🤔)ように、四(🍅)年生でバ(🕴)ック(🤨)し(👋)てやろ(🎀)うじゃな(♌)い(📼)か。」
大沢は(📘)、恭一(yī )の(🏘)話(🍣)をきいて(🤴)いるうちに、い(🚀)よいよ(🈂)次郎に興味(wè(💵)i )を覚えたらしかっ(🎷)た。彼は(🚑)最後の、授業が終ると、(🚛)言(🙄)った。
「ふうむ、(🚮)そうか。」
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