彼(bǐ )は、(💵)しかし、(🧘)彼(🔷)のそうした(🕟)孤独(⤵)を(💶)たいして(🗑)淋しいとは感じ(🌦)ていな(🤨)かった。また、憤りや(💏)侮蔑の念(♓)も(🍙)、たびかさなるにつ(🔱)れて、次弟にう(⛄)すら(⤴)いで行(háng )き、あとでは(😖)、かえ(😄)っ(🔨)て、(🐪)同級(jí )生(💡)に対(🙄)して憐(📁)憫(mǐ(👛)n )に(🧣)似た感じをさ(🌒)え(🔻)抱くようになった。こうした感情(qíng )の(😑)変(😺)化は、彼にとって、元来さほど不自然(rán )な(😥)ことでは(👐)なか(🚯)った(🌟)。それ(✅)は、(📧)つま(🙁)り、彼がか(💟)つて算(suà(⚪)n )盤(🤴)そろばん事件(💣)で、(❣)弟の俊三に対して(🐔)示した(🥅)感情の変(biàn )化と、同じものだったの(🎴)である。
彼(❗)の人(🉑)生は、中(🥇)学校入(🎣)学の(📚)第一日目(mù )において、す(⚫)で(🏜)に急激(jī )な(🍕)拡がりを見せていたので(🤑)ある。
「僕(🚖)(pú(🍹) )、いっぺん(🔛)も(🚗)会(huì )っ(😶)たことが(👰)ないようだね。君の(🧕)家で(🗡)も(👄)。」
それから恭一(yī )の方を見て(👓)、(🐀)
みん(🕚)なは(🎫)愉快そうに笑った。四年生(shē(🍾)ng )と五年生(🎍)とのそりがあわないのは、毎年のことだが(🔝)、今(jīn )年(🌊)(nián )の五年(nián )生(shēng )には(🍥)、とくべ(💱)つ無茶(😜)な連中(zhōng )が多いので、四年生の反感も(👃)そ(😏)れ(🕔)だけ大きいのだ(🛩)った。
次(cì )郎(láng )の(🕯)気(qì )持は、恭(🚨)一(❗)には(🍝)すぐ(🥇)わか(🍩)った(🧝)。
「だから、ぺこぺこしないでもすむよう(♋)にし(❔)てやろ(😹)うかって、言ってる(🆚)んだ。」
「そんな馬鹿(🃏)なこと(🤗)があるもんか。われわ(🗺)れ(➿)の(🛬)護(hù )まもりたいのは(💦)正(zhèng )義(⭕)だ(🐈)。正(zhè(💙)ng )義のある(😊)ところに(📯)は(📼)必ず秩(🎼)序が保たれる。正義は秩序に先んずるん(🚎)だ(🧙)。」
恭一(yī )は、唇のへ(🙉)んを神経的にふ(🔓)るわせながらも、き(😗)っぱりと答(dá )えた。
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