次郎は怒(📊)(nù(🙄) )ったよ(🌅)うな調子だった。
諦(🆖)めるといえば、彼は家庭でも(🔤)、お芳に愛してもらう(😰)こと(🚀)を、もうすっかり(👗)諦めて(🍺)いた。同時に、お祖母(➰)さんに対して(🐫)も(🥔)、(⌛)これまでのような、わざとで(🎸)も反(🎬)抗(🎣)してみ(😁)たいという気(qì )持はな(🧢)くなっ(👺)ていた。
彼(bǐ )は、(⌛)その声をきくと、(🔗)無意(🎛)識に起きあがっ(🎁)た(🧔)。そして、くるりと向きをか(💜)えて新入(🐦)生(shēng )の方を(📇)見(💬)た(♎)。彼(☕)はもう(🥗)すっかり落(luò )ちついて(🥚)いた。新入生たちは、(🐚)みん(🐅)な青(qīng )い、おびえきったような顔(📆)をして、(👘)彼を(🐟)見て(🍑)いた(💤)。その青い(👐)顔の(🦍)両(💪)側に(🦍)、(🔱)五年生たちが、にやにや笑っ(👀)て立っているのが、はっ(🔚)きり見えた(🌘)。
(⛓)と、大(😉)(dà )沢は(🌯)、次郎(láng )の肩に手を(🐄)か(🍴)けて、(🖤)
(🥌)次(😏)(cì(📀) )郎(💠)は、(🤾)その光景(✨)を見(jiàn )ると、これからどう(🥨)し(🕯)たものかと考え(🔸)た(🈴)。もとの位置に帰る気(🍕)に(🤓)は、とてもなれなかっ(👛)た。かといって、いつまで(🚶)もそのま(🏦)ま立(lì )っているわけ(📗)には、なおさら(🚆)いかない。彼(♏)(bǐ )は、しばらく(👴)、じろ(😲)じろと周囲を(📢)見(jià(🎙)n )まわし(🍴)ていたが、ふ(🌰)と(🚴)目のま(🔸)えに(❣)、ふ(🕚)みに(📿)じら(👳)れたようになっ(🗣)てころがってい(🎚)る帽子が眼につ(🏒)いた。そ(😄)れは、彼(bǐ )がつい(🗨)こないだ父(🍄)に買(🗻)ってもらった(✝)ば(♑)かり(🐨)の、そして、き(🍯)のうはじめて、組主任の先生に渡された(🥨)新(🔠)しい徽章(zhāng )をつけたばかりの、彼(😳)(bǐ )の制帽だった。
「だって(🍾)、五年(🆕)生は無(wú )茶ばかり言うんです。あんなこと言(yá(🚃)n )わ(📽)れ(😲)て、僕、へ(🏧)こ(🍥)ん(🎗)でい(🏒)たくないんで(📞)す。」
乳(rǔ )母の(🔢)お浜(🐓)には、次郎は、それから(🤖)も、たび(🏌)た(😒)び手(shǒu )紙(🚡)(zhǐ(🔈) )を出した(📩)。返事に(🔬)は、いつもきまって、一(yī )番(fān )になれ(🚉)とか、(😷)偉い(😞)人(rén )になれとかいうよ(🤭)うな(🐓)ことが書いて(🚯)あり、(🌤)ま(😙)た(📼)、それとな(🚬)く(🤱)、今(jīn )度の母との折合いがうまく行(😩)っているかど(🚯)うかを、知りた(🏽)いよ(⏳)うな文句がつらねてあった。次(cì )郎は(🤟)、しかし、そ(🕹)のいずれにも(🈚)、たいして(🔇)心を動かさなかった(🎥)。彼(bǐ )は、そうした手紙によ(🎵)って(💖)、お浜の自分に対する愛情を十分に味(🔗)わい(🛳)ながらも、すでに一段(🎢)と高い(💸)ところに(🌿)立(lì )っ(⏺)て、その中(zhōng )の(🚕)文(😊)句の意(yì )味を読もうとす(🔀)る気持(🛋)(chí )に(🥑)なってい(🍦)た。それは(🧒)ち(😾)ょうど、(😒)多くの(🥞)大学(📸)(xué )生が故郷の母(🧙)から来(💿)る訓(xùn )戒の手(shǒu )紙(👈)を読む時(🎢)の気持(chí )と、同じよ(🗿)うなものであ(🃏)ったら(🌙)し(✔)い。
「本月(🥥)八日(🦃)御(yù )地に参(🎁)上の用件こ(🚃)れあり(📪)、その節は久々(😆)にて次(🌪)郎様に(🌕)もお目にかかり(🐸)度、それを(😹)何より(⛏)の(🛷)楽しみに致居(⚽)候」
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