フェラ 動画《キャロット エロ》2行目ライン
キャロット エロあらすじ
八(bā ) (🏗)小(🤸)湊へ
(😷)その(🏓)若(⛲)(ruò )い(🗺)主人(ré(🏢)n )は(🌑)、以前(qián )にわたしがお(😜)世(shì )話に(📆)なっ(😅)た吉村よしむ(✴)らさん(🚙)の家(📊)へ奉(🏊)(fèng )公(gōng )に来て(🕠)いた娘のにい(🔳)さんにあたる人(🥐)です(🎰)。いったい、その時分(fèn )には(🆘)、房州へんの農(🎵)家の娘(🎧)(niá(📲)ng )は東京へ出て奉(fèng )公(gō(🥒)ng )したも(🧙)のでなければ、およ(🏃)めにもらい手(🍘)がないと言われ(⏯)たくらいで、一般にそうい(⛲)う気風でし(✈)たから、同じ村から来て(🈶)吉村さんの家につ(🎺)とめた娘は二(è(🆙)r )人もありました。そん(🍸)なわずかな縁(yuán )故をた(🏇)どって、土地(💹)(dì(🐰) )不案内(nèi )なわたしが小湊(còu )のほう(📟)のこ(✒)と(➗)を尋ねに立ち(😚)寄りました(🕕)ところ、(📊)つい引きとめられたの(🚈)がそ(🐈)の若い主人の家(🕺)で(🌷)す。よく寄ってくれ(⤴)た(🎞)、土(tǔ )地の案内もし(🧖)ようからまず(😡)わらじをぬげ、宿(😳)(xiǔ(🎃) )屋に泊(⬛)ま(🤜)るくらいな(➖)ら自分ら(🗡)の家に泊まれと言(yán )って、若い主人(rén )の母親(🚈)までがしき(🍻)り(🍮)に引き(🥞)とめてく(👟)れるなぞ、思いがけないもてな(🙀)し(💅)ぶりでし(💟)た(👎)。だ(🎥)んだん聞(wén )いてみま(🖨)したら、東(dōng )京での主(zhǔ )人す(👕)じ(🔙)からこんなにたずね(🐠)て(🗞)き(💜)てもら(🎚)えること(🕤)はめったにない、こ(😓)れというのも娘たち(🦋)が奉(fè(🌇)ng )公先での勤めぶ(🍋)りに怠(🐧)りのなかった(🏘)証拠で(🍍)ある(😙)と(🦔)言って、そのこと(😪)が農家の人(👴)(rén )たちをよろ(🐱)こば(🌔)せたのです。どうし(🥜)て農家とは言いましても(➰)、(🙎)炉(lú(🍴) )ばたは広(⏺)く、蔵(zāng )のある(🤳)ような(👈)相応な暮ら(🍰)しの家で、こ(🐂)んな家庭(🌩)からでも娘を東京へ修(🐮)業に送(sòng )るのか(🌿)、とそうわ(🌔)たしは思(🤭)いました。
一方のかわ(🚈)ずに言わせると、千曲(qǔ )川(👠)は(😥)犀(xī(👷) )川さ(📃)いかわと(🐊)いっし(🎋)ょにな(⛅)ってから(♐)がいい、(🦃)つまり川中島から下し(👗)ものほうがい(🤲)いと言(yán )いますし、一方のかわずはまた、臼田(tián )うすだあたりから上か(🍹)みの(🏵)ほうがいいと言いまして、た(💽)がいにそのことを争った(🔔)のです。どうあっ(🦂)ても千(qiān )曲川は川下(🛎)がいいと(🕋)一方が言えば(💤)、(🔼)いや、川上(shàng )がい(🎙)いと一(⛏)(yī(🐥) )方(🌖)が言い(🌲)張りました。
昔の人がほ(🌌)んとうに物(wù )を考えた(🍔)場所だ(📺)という気の(✳)してくる(🕗)のも、(💿)その(🎂)岩壁の(🅿)前です。わたし(🤬)は古い松(sōng )の(🥜)枝を通(🎟)して(🤽)海(hǎi )に映(⛷)る夕(💾)日を望(🏤)みながら、しばら(✒)くそこに立ちつくし(🦐)ていたことも(🤴)あり(🥣)ま(🏈)した。
栗(🐘)(lì )本先生の長(🚱)い生涯し(📢)ょう(😐)がいにと(😳)って、この函館時代の六(💑)年はいいし(⏸)たくの時でありましたろ(🈺)う。わ(👉)た(🐜)し(🐇)が皆さんにお話し(🌃)したいと思うのも(😼)、そこですよ。先生(🛷)(shē(💊)ng )の函館時(🗡)代(dài )はず(👉)い(👰)ぶ(🌗)んさ(👆)みしかったようですが、しか(🔳)しその六年の間(jiān )に先生がいろいろ(🔁)やってみたことは(🎽)、それから江(jiāng )戸えどに出ても(🤯)っと大きな舞(💇)台へ乗(⭕)り出(🙊)して(🏜)行った時の役(🐟)(yì )に立ちま(🗳)し(📺)た。病(🕰)院や医学所(suǒ )を(☝)建てたことでも(⛳)、薬草園(🍨)を開いたことでも、木の苗を移(yí )し植えた(👂)ことでも、(🧟)牧(mù )畜養(yǎ(🖤)ng )蚕疏水工(🚎)(gōng )事(❌)の監督でも、何一(🥌)つむ(🌰)だ(👼)になるものは(📿)なくて、それ(🏒)がなにかしらほか(⛹)の仕事をする(🔤)時の役に(🚆)立ちまし(🚷)た。どうでしょう、先生(shēng )は自(📦)分(🐭)のし(👢)くじりまでも役に立(🎨)て(🏐)ることを知っていました(🚆)よ。これこそ(📹)ほんとうの(🗝)「経験(🉐)」というものでしょう(🕸)。
二 チョンま(⛏)げ
(💃)呉く(👅)れくみ子(zǐ )さん(🥘)も、そう(🕗)いう家に生(shēng )まれ(❔)た人(👦)でした(➡)。この人は明治(😞)女学校(⛸)とい(🔵)う(🔪)学校(🛎)で習(✋)(xí )字(🌚)を(🐇)教(🥟)えながら、舎監(🚜)を兼ねていて、多くの生徒からおかあさ(🥢)んのよ(👖)うに慕(👍)われ(💐)た婦人(ré(⛴)n )で(🌹)し(📝)た。あ(👙)の歴(lì )史の(🛴)ある学(😶)校もおし(🛌)ま(⛑)いの時(shí )分には、先(🈲)生(🎡)方は一人去(qù )り、二(è(🥎)r )人(💀)去りするようになったのです。その中で学校の盛(💽)んな時も(🐱)、(🦉)衰(🏤)(shuāi )えた時(shí(🐤) )も、すこしも(👎)変(biàn )らずに(📄)、い(🌫)つ(🆗)でも同じように(🚄)人を教えて倦(🥏)う(💟)まなか(🕒)ったのは(🌎)呉く(🌳)み子さ(📝)んでした。ああいう人の(🅱)生(🚣)涯しょう(🙃)がいは目立(lì )たないものですから、わりかた、世(shì )間(jiān )に知ら(🤵)れませんし、そ(🤔)の人の事跡も多(🐆)く伝(yún )わ(🍲)りま(🎯)せん。しかし、わたしは呉くみ子さんのよう(✡)な、男も及(😺)ばないほ(🤡)ど守(shǒu )る力に長たけた婦(🔶)人のあ(🎶)った(🚩)ことを知っていま(🍽)す。一番(📞)最後ま(🅿)でふみとどまって、(⛪)あ(🧖)の学校と運(🗂)命をともにした人も呉(wú )くみ子(zǐ(🤔) )さんでした。
この房州行(🔻)(háng )きには、わたし(⚓)も誕生寺(sì(🏝) )を(🏵)見る(🖌)だけ(😲)にまん(🌾)ぞくし(🏷)ました。日(rì )蓮にちれんが青年時代を(🌊)送っ(💳)た(🖥)という清澄(🥢)山きよすみや(🕎)まま(🎬)で(💵)は行きません(💀)でした。
「(🌗)行(📕)徳ぎょ(🚂)うとく」
(👀)ど(🐚)こまでも南(nán )国弁(🤭)(bià(🏀)n )の(⏺)つばめ(🎧)は、わからないことばづ(🗽)かいでそのお(🤽)いとまご(🎣)いに来て、古巣(cháo )に別れを(🥈)告げて行きました。
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