(🔙)こ(🎞)う(🛑)かれはい(🌃)つもいった、(🥜)だが(🕸)いまき(🔟)てみると子供(💝)(gòng )等ばかりでなく、労働者も商人も紳(😽)士しんしも(♈)役人も集まっている。
だが(🎊)かれはすぐに(🧟)考(kǎo )え(🧣)なおし(🎍)た。
「そ(👕)うだ、金(jīn )があって時間が(🏠)あって学問(wèn )するものは幸(xìng )福だ、わしの(🎼)塾(shú(👶) )じゅ(⛷)くの(🌴)生徒は(☔)みんな不(🆗)幸(🕷)なやつばかり(⭐)だ、同(tóng )じ土地に生まれ同じ年(🎠)ごろ(🌉)で(✔)ありながら、た(🌰)だ、(🌨)金の(⤴)ため(🐰)に甲こうは意気揚々よう(💥)よう(💚)とし乙お(🤐)つ(🎛)は悄(😰)(qiāo )然(🐚)しょうぜんとする、(🏑)こん(🛷)な(🏔)不(⛸)公平な話(🔰)は(🔰)ないのだ、いいか(🏸)安(ā(🚅)n )場(🔝)、そこでだ、わし(💒)は生徒(tú )共の肩身を広くさしてやり(🚽)たい、金(jī(🧠)n )ずくではかな(🤛)わ(🕶)ない、(🌜)かれらの学(🤟)(xué )校は(🚸)洋風の堂々た(😄)るものだ、わしの塾(🍘)(shú )じ(🔎)ゅく(🔆)は壁(bì )が落ち屋根がもり畳たたみがぼろぼ(✔)ろだ、生徒は町を歩くにいつも(🍗)小(🖥)さくなってしょ(🎄)ぼしょぼし(🐕)ている(⛑)、だから(🖲)せめて野(🏭)(yě )球(📵)でもいいか(🚧)ら(🎆)一遍いっ(🔛)ぺん勝(shèng )た(🏹)してやりたい、実力のあ(💍)るも(🕯)のは(🌝)貧富(🎵)にかかわら(🕟)ず優(💦)勝者に(👴)なれる(🤽)ものだとい(📔)うことを知らしめた(🏆)い、(🤭)師範生(shē(🐳)ng )も(🕸)中学生(🕦)も黙々生もくもくせいも同等の(😼)ものであると思わせたい、大手(🍈)をふって町を歩く気にならせたい、(🍩)だか(💁)らどう(👊)しても(😾)今度(dù )は(😦)勝たね(🍸)ばならん、わしもこの年に(😈)なっ(📞)て(⛽)、な(🏭)に(💟)をくるしんですっ(🕰)ぱ(✝)だ(👬)かになって空あき(🐭)地(🥓)ち(📛)で(🈸)バットをふり生(shē(🥂)ng )徒等を相手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒(tú )の自尊(🚭)心(xīn )を養(yǎng )成した(💀)いためだ、(💻)そうして一(👸)(yī(🥎) )方に(👚)おい(🅾)て町の人(rén )々や官学崇(chó(♏)ng )拝者を見かえしてやりたいためだ、野(👩)(yě )球(qiú )の勝敗(💼)は(🥠)一小(xiǎ(🐕)o )事だ(🍨)が(😂)、ここで負ければわしの生徒(tú )はま(😥)すま(📅)す自尊(😮)心を(🍠)失い肩身を小さ(🧛)く(🐆)す(🎐)る、実に一大事(🍢)件(jiàn )だ(🦑)、な(📡)あ安場(🕴)、(🦅)今度(📪)こそは(🚾)だ(🍆)、なあおい、(📿)し(🤬)っか(🌚)りや(🙍)っ(🧥)てくれ」
選手は入場するやいなやすぐ(🛩)キャッチボー(🏧)ルを始めた、それがすむと、一(yī )同(🧒)さっと散っ(🎷)て(🦓)めいめいのシートシート(🎩)に走(😻)った(😸)。やが(🐪)てノ(📊)ック(👑)が始(📺)ま(🤼)った。ノッ(🐷)カ(🦇)ーは慶(qì(🌺)ng )応の選手であった山田という青年(🍽)である、正確(què )なノックは士気を(🚡)一層緊粛きん(🚎)し(🏋)ゅく(⏲)させた、三塁から一塁までノッ(🚪)クして外野におよびま(♉)た内野(💒)におよぶまでひとり(⬆)の過失もなかった、次第に興奮(fèn )こうふんしきたる技(jì )術の(💑)早(zǎo )業はやわ(😍)ざ(💗)はその花やかな(🚤)服(🐜)装(zhuāng )と(👟)、いか(📵)に(⚪)も(🏭)得意然(🍪)とくいぜんたる顔色と共に見(🚰)物人(rén )を圧倒した(🌤)、ダブルプレー、トリプ(👱)ルプレー、(😻)その中に手塚ので(🐊)きばえはべ(💓)っしてすばらしか(🥡)った、かれはど(⭕)んなゴ(🏺)ロでも完全につか(🖼)んだ、かれは頭上(shà(〰)ng )高(gāo )き球(qiú(🖌) )をジ(🛐)ャンプしてとった、左側に打たれ(🧦)た難球を(🔘)転(🐵)こ(⌛)ろんでつかんだ、つかむ(🤟)やいな(📇)や(👚)二塁に送った。その機敏さ、洒(🌴)脱しゃだつさ(🌖)はさながら(🎆)軽業師(🆔)(shī )かる(🌝)わざ(🎺)しの(🦂)ごとく見物(wù )人を(👫)酔よわし(🍓)た。
安(🌈)(ā(😨)n )場は燃ゆるような目を先(xiān )生(shēng )に(🤓)向(🎨)けて(🌎)いった(🔞)。
「すりこぎをふ(🚉)りま(🆗)わすなんてつまらねえまねをするも(🦆)んだ」
(🍨)これ(🤝)を(😍)きいて黙々もくもく先(xiān )生は感歎(😞)した。
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