「郡の団(tuá(💉)n )長なんか(🐪)やってると(👪)、(📍)あんなふう(🚖)に(📎)なるもんかね。」
「すいぶん、ちゃっかりして(🌒)い(✔)るな(🐩)あ。」
食後には、(🌖)みんな卓に(🔪)ついたまま、雑談的に感想を(🚺)述べ(✅)あったりす(🤖)る時間が(⏺)設けられ(🥖)ていた。次郎は(💁)、その時(👋)間が来(💧)るのを待ち(🧦)かねて(🗽)いた(🛬)よ(👺)うに立ちあ(🎡)がった。そして(🚲)、み(🚒)んな(💄)に今朝(chá(🖤)o )の起(🖨)床の(🌗)板(📥)木(mù )のいきさ(🏥)つを話し、(🆗)最(zuì )後(🔫)につけ加えた。
日曜日は、特別の計(jì )画がないかぎり、朝(cháo )食後(🥑)(hòu )から(🔳)夕食前まで自由外(🏞)出と(😉)いうこ(🧥)と(🤨)にな(📍)っていた。東(⏸)京(jīng )見物を一つの大きな楽しみにして(🛂)上(shà(🌿)ng )京(👼)して来(lái )た塾(shú )生たちは、最初(🏷)(chū )の(🆕)夜の懇談会(🚃)こんだん(🐴)か(💿)いで(💊)、ほとんど(🍡)議(🈸)論の余地(dì )な(😒)く、満(mǎn )場(🐰)一(yī )致いっ(🔪)ち(😏)でそれを決(jué )議していたのだった。
そ(🙌)れには(💜)、組織や、(🕋)講義(🍚)科目(💍)や(🕙)、(📎)諸行事の時間(🥝)(jiān )割など、必要(📞)な諸(zhū )計(🌊)画が一(🎼)通りならべられ(🚫)て(🎨)いたが、(🌳)そのどの部分を見ても(🦉)常(➕)識から(🧐)と(⬆)びは(🔲)なれたよ(🆗)うなことは一つもなかった。塾堂と名(míng )のつくとこ(😂)ろでは、そのころほ(🐛)とんどつ(🚾)きも(🥨)ののよ(🗂)うになっていた「(😢)みそぎ(🎄)」(🆙)とか、「沈(shěn )黙ちん(🌃)もく(🌟)の労働」とか、およ(🔲)そそういった(🙌)、いわゆ(🛹)る「(🚻)鍛(🐆)練たん(🐖)れん」的な行(háng )事が(⏪)全く見当た(🤥)らないの(🦌)は(💷)、むし(🌭)ろみんな(🦑)には、ふし(🥜)ぎに思(sī )われたくらいで(✌)あ(📳)った。五(wǔ )時(🤵)半起(🔽)床というのが(♒)、二(èr )月(🎣)(yuè )の(🗄)武蔵野むさ(🥔)しのでは、ちょっとつ(📐)らそ(🐖)うにも思えたが、それも青年(👢)たちにとって(👺)は(🥖)、決しておどろく(💮)ほどのことでは(🏯)な(🌆)か(🔓)った。むしろかれ(🖥)らを(🖍)おどろかしたの(🧡)は、生(🔆)(shēng )活にうるおいを与あたえるような行事(🙃)が、かなりの程度に(🦑)、織(zhī )おりこまれていることであった(⛸)。とにか(😍)く、(👺)見る人(🥫)が(🛁)見れ(📛)ば、日常生活を深め高め(🕙)る目的で、すべて(📦)が計画されているということが明ら(🚘)かであった。
次郎は、(🧀)思い(🎻)きり(🍙)ドアをあ(🔟)け(🌨)、
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