フェラ 動画《欲求 不満 人妻 エロ 動画》2行目ライン
欲求 不満 人妻 エロ 動画あらすじ
「私は、率(lǜ )直そ(🔴)っちょ(👓)く(🍭)に言(yá(🐼)n )うと(🔍)、君らが私の期待(dài )を裏切らないだろう(👼)ということに(😞)ついて、残念(nià(🌽)n )なが(😈)らまだ十(shí )分(fèn )の(💗)自(✔)(zì )信(xìn )を持(💧)つことができな(😵)い。というのは(🎁)、今(jīn )朝の板(bǎn )木(🔓)が、あ(🎾)まりに(👂)もなが(🌞)く鳴(🚎)りつづけたから(🔶)だ(🗼)。あ(🏟)れほど辛抱づ(🌆)よく、しかも、あれほどおだやかに鳴りつ(🦒)づ(💥)けた(🕡)ということは(🚕)、一(yī )方で(🍪)は、あれ(🛋)を打(dǎ )っていた一人の塾(👐)生の心(xīn )の(🏪)深さを(📛)物語(🚤)るが、ま(🛠)た(🍄)、一方(😵)では、その(🤹)一(yī )人をのぞい(🍽)た(⚽)多(🥓)(duō )数の塾生の心(⛵)の浅(🍊)さを物(wù )語る(🐗)ことにもなったのだ。君(jun1 )らの大(dà )多数は、(✍)板木(😿)(mù )を(🤫)打っ(❓)た一人の(🧚)塾生があ(🕢)れほどの誠意を示したにもかかわら(❣)ず、容易(🛰)にそれにこたえようとはしなかっ(🏕)た。君らにとっ(☝)ては(🎞)、その誠意(yì )より(♓)も、(⏰)寝床ねど(🃏)こ(🏎)の中(zhōng )のぬ(🏥)くもりのほ(🍺)うが(🛰)はるかにたいせつだったのだ。あたたか(👟)い寝床(chuáng )の中で、うつ(🔰)らうつらと、(🚴)できるだけ眠(😏)ねむ(🤱)り(🥐)を引(yǐ(🔭)n )きのば(🎻)すこ(🧣)とを、人間の誠(ché(🌁)ng )意以上に(🚀)、たいせつにする心(xī(🤵)n )、これは決(jué )して深い心だとは(🛶)いえまい。……もっとも、君(jun1 )らの中には(♍)、内(nèi )心(🥔)それ(😒)をいくらか(✈)恥(😸)じて(⏱)いたもの(🥃)も(🔢)、(🔩)おそらく幾(jǐ )人(🔪)いく(😶)にんかはあったであろう。気(qì )がとが(🌔)め(🐱)ると(😤)いった程度なら、あるい(🍅)は君らの(🎫)す(🦎)べて(🆕)がそうで(🆔)あったのかもしれな(😘)い。しかし、それも結局は何(hé )の(🔇)役(💰)に(🧣)もたたなかった(🦂)のだ。では(🍦)、なぜ役(🌒)にたた(🕥)なか(🌀)ったのか。今(jīn )、君らに(🐢)真剣し(🚓)んけんに考(👊)え(🚈)てもら(🌚)いたい(😂)のはこの一(🐢)点だ(💬)。――」
次郎は、先生の言葉がますま(🛩)す激(🎼)しく(🔲)なっていくのにおどろいた。先生(shēng )は、ある(👙)いは、昨日(🐟)の入(💕)塾(🍼)式における平木(🏵)中佐の影(yǐng )響(xiǎ(🔏)ng )え(😼)いきょう(🌷)から、で(😯)き(😪)る(💙)だけ早く(🈶)塾生たち(🌨)を救(🤷)い出(chū(🕵) )そうとしてい(📜)ら(🧀)れるのかもしれない(🕔)。しかし、そ(🎆)れにし(🐧)ても(🥉)入塾した(😰)ばかりの青年たちに(🎛)話(huà )す言(yán )葉としては、あ(📞)まりにも激(jī )しすぎる。これではかえって逆効果を(🥣)生むのではあるまいか(🙁)。
コーン、コ(🎥)ーン、――コー(🦇)ン(🕓)、(📠)コーン。
「私に(😠)言わせる(👕)と、それ(🔽)は、君(🌑)(jun1 )ら(🤗)に、ほんとうの意(🌼)味で(🦌)自(🌖)分(🕸)(fèn )をたい(🛠)せ(💩)つにす(🍖)る心(🚡)がない(🔛)から(🥍)な(🌘)の(🐋)だ。言い(🚾)か(🛴)えると、君(jun1 )らには、(🌧)自(zì )分で自分を(🕧)たい(🌥)せつにす(⛱)る自(♋)主性とい(🏢)う(🏧)もの(🌱)がまるでない。さらに言いかえると、君らは多数をたのみ、多数(shù )のかげにか(🏀)く(💅)れて、何よりも(🎉)たいせつな自分の(👐)良心を眠らせるこ(📴)とに平気な人間(♍)なのだ。私は、現(xiàn )在の日本(🍌)人の大(⛅)多数がもってい(⛓)る最(🚪)大の弱点(📿)を、君らの今朝の起床の(🏸)様(💺)子で(🚵)ま(🆔)ざまざ(🏊)と見せつ(🐔)けられたよ(🛏)うな気(qì )がして、(🍓)全く、暗然あ(🎨)んぜんと(🚊)ならざるを得(🐍)なか(🐀)ったの(✅)だ(🕘)。――」
「何(👈)しろ(🌸)紳士(🔇)(shì )しん(🉑)しだ(📷)か(🅿)ら(🏟)ね。」
かれは、(🕍)そう言うと、す(📪)ぐおじぎをして(🈵)、塾長室を出た。朝倉(cāng )先生(🧑)は無言のまま、かれの(💏)うしろ(🔡)姿を見おくって(🥞)い(🥀)た。
「そうかね(🖐)――。」
「何し(🕋)ろ紳士しん(👋)しだ(💅)からね。」(👴)
「ちょ(🐯)っとぼ(♐)くに打(🐔)(dǎ )たし(🏈)てみて(🎠)くださ(😎)い。」(🏿)
次郎は、朝(cháo )倉先生が、開塾(shú )最(zuì(♈) )初の朝の訓話くんわで、これ(🏉)ほど(😽)激(👤)はげ(🌖)し(🍸)い言(yán )葉をつかって、(🏰)真正(zhèng )面(mià(🛏)n )から塾生たちに非(🗾)難を(🌃)あびせかけたのを、これまで(🙋)に(👨)き(㊗)いた覚(jià(😪)o )えがなかった。かれは(📧)、まだあとに残されて(🗝)いる(🌴)自分への非難が、どんな言葉で表現(👩)(xiàn )される(🎦)かを、身(shēn )がちぢ(🐭)ま(🌹)る(💽)思いで待っていた。
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