塾生(🎉)たちは、かるくとじた(💘)まぶたをとおして(➗)、(🏯)窓のすりガラス(🚑)に(🤯)刻々に明(🌱)(míng )るく(📧)なっ(📎)て行(🥉)く朝の光を感じ(👮)ながら(👀)、つぎの言葉を待っ(😖)た。軒(xuān )端(duān )のきばに(👕)は、雀が(🌃)ち(⏮)ゅん(📂)ちゅ(📳)んと、(⏳)間(🖇)(jiān )をおいて(🅿)鳴きかわし(🌄)て(🥍)い(🚌)る。
「おはよう。ここは何室(shì )の受(shòu )け持(chí(🏄) )ちで(📕)したかね。」
次郎は、(💚)しかし(🎠)、それどころ(🐩)で(🏺)はなかった。か(🎷)れ(🧔)は、も(🦒)う、先生のつぎの(🚥)言葉(🍿)(yè )が、(🙋)槍(🥐)やりの穂(suì )先ほさ(🏯)きのような(🚞)鋭さで、(🌋)自分の胸(🔸)にせまっているの(🚢)を(🚡)感じ、かたく(🏾)観念の眼(🚣)をと(🉐)じていたのだ(Ⓜ)った。
「す(👇)ると、起(qǐ )こしてまわるほうが早いですか(✊)ね。」(🥡)
塾長室の掃(sǎo )除は、(💕)朝倉先(👛)生夫妻が、空林庵(🤢)の掃(sǎo )除を(🥓)すましたあと、給(🔺)仕の(🅾)河瀬かわせに手(♊)つだっても(🐜)らって(🀄)、(🌚)自(🥪)分(fèn )たちの手(💋)でや(🐞)ることになっていた(🍏)が、次郎も、(😸)都合(😽)(hé )が(❤)つきさえす(🤥)れば、手つだうことにしてい(🍫)たの(🍏)である。
か(🚷)れは(🤷)、自分(fèn )の部屋の掃除をすます(🥌)と、そっと事務(⛅)室と(📸)の間の引き戸(🥟)をあけ(🈶)た。いつも(🥨)なら、そのあとす(🧖)ぐ事務室(shì(🎌) )の掃除にとりかかる順序だ(🍐)っ(👙)た(🍠)が、(🍮)しばらく敷居しき(🔪)いの(🉐)ところ(📔)に突(tū )っ立って耳(🚺)(ěr )をすました。それから(♑)、足音をしの(🔋)ばせる(🏞)よ(🍊)う(😲)にして入(👸)り口(kǒu )に近づ(🥫)き、ドアを細目にあけて、板(🍕)木の(📂)ほうに(🎾)眼(🤰)をやった。板(bǎn )木は、事(🔏)務(⛳)室前の(🕎)廊(láng )下(xià(📻) )ろうかと(🍰)中廊下との角に、斜なな(🛷)め向(🏢)き(🏔)にかかって(🥄)い(🔜)たのである。
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