日本《パイズリ iwara》2行目ライン
パイズリ iwaraあらすじ
「僕は、いやだ。」
次郎の(🤱)気(qì )持(❓)は(📷)、恭一にはすぐわかった。
彼は(🌭)、いつと(📅)はなしに、そんな気がしていた。はっ(👑)きり意(yì(🕶) )識(🤜)して、そう(🍙)なろ(🎣)うと努めた(🕋)わけ(🐒)でもなかったが(🛫)、中(🛬)学に入学して(⤴)以来、日(rì )一日(rì )と、母や祖母の問題がそ(🎿)の深刻さを減じ(🥟)て行(háng )き、このご(🚠)ろでは(🏭)、よほどのことがないかぎ(🧞)り、たいして気(qì(🙅) )に(🈹)もかからなくな(🤧)って来(💌)たの(🏼)である(🏒)。それは(👪)、たしか(🕣)に、(🚴)中(🕘)学校というも(🐸)のの空(🗡)気(🔐)が(🥇)、彼に(🎴)い(🥞)ろいろの新しい問題をあたえ(✋)、(⚫)彼(🕕)の関心を(🎽)、急(jí )に家庭(tí(🐪)ng )以外の(🗳)世界(jiè )にま(✒)で拡(kuò )げてくれた結果にちがいな(📘)か(⛳)った。そ(🔐)の意味(🚧)では、中学校というところも(♓)、(🍨)尊(🆗)(zūn )敬すべき(🛐)先生がいるい(⬛)ないにかかわらず、人間(👆)を成(😊)長させ(🐬)る何(🈚)か(🧖)の魔(mó )術を(🥦)も(❣)ったところだ(🔯)、といえる(💭)であろう。
「そうか……。」
「じゃあ、失敬。」(📳)
(😎)恭一は、唇(chún )の(😠)へん(➕)を(🔡)神経的にふるわ(🚋)せ(🆓)ながらも(🍼)、きっ(💫)ぱりと(🕌)答え(🔕)た。
(💱)彼は、いつの間(jiān )にか、演説でもするような態度(👄)になって、つづけた。
と、(😥)自(zì )分(fè(⏭)n )で自(🍎)(zì )分(fèn )を(🤥)励まし、ど(⛪)う(🌍)なり気(📛)(qì )持(chí )を落ちつ(😬)けることが出(🚂)来(lái )た。
「それはた(💒)し(🖨)かだ(👰)。」(🕕)
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