(🐌)左右の窓(👼)の下(xià )に(🏿)、小(xiǎo )便つぼがそれぞれ七つほど並(🔦)(bìng )ならんでお(🔄)り、(🕉)そ(👟)こ(🚼)を四(📤)人の塾(🦏)(shú )生が二人(🗑)ずつにわ(📅)かれて、(🎻)棒だ(🏳)わしで掃(sǎo )除してい(📸)たが、その中には(💕)、(🌌)大河の姿は見えな(💭)かっ(✳)た(🤣)。
「う(😇)らまれやしませんか(📘)。」
「もっと考え(🌾)る? ふむ。腑ふ(🏀)に落ちな(🥊)ければ、(🐦)腑(fǔ(👼) )に落ちるまで(🥁)考(🍮)える(🎶)よりない(🤹)だろう。自分で考(👲)えないで、人の(🏰)言う(👇)ことをうのみ(📝)にする生(shēng )活なんて、まるで意味がな(💄)いからね(♎)。」(🍋)
食後に(🐔)は(😈)、みん(🏒)な卓についたまま、雑談的(📋)に(🥅)感想を述べあったり(🐳)する時(🍽)間が設けられていた。次郎(láng )は、(🗳)その時間(jiā(🌅)n )が来るのを待ちかねて(🎥)いたよ(✏)うに立ちあがった。そして、みんなに今(jīn )朝(cháo )の起床の板(bǎn )木のいきさつ(♋)を(⏰)話し、最(zuì )後につけ加えた。
朝倉(🙋)先生(shēng )は、この(🎀)話を(🏂)語りお(🕵)わると、しば(🎾)らく(⬆)沈黙(mò )した。
講(❕)(jiǎng )堂では、掃除はもう(🤬)あらかた終わって、机や椅(🔝)子いすの(🍦)整頓せいとんにとりかか(⏰)ると(❄)ころだった(🐸)。そこは、第(🍮)一室(🏡)(shì(🦖) )と第(🌸)二室(🔟)の(📘)共(gòng )同の受(shò(🛰)u )け持ちだっ(👬)たらしく(🗒)、(🏻)田川大(🚟)作や青山敬太(👑)郎(láng )などの顔も見(😒)え(⛰)ていた。田川(🥔)は(🤦)、例のしゃが(👙)れ(💱)た、激は(🥊)げしい号令口調くちょう(🗑)で、ほかの塾生(shēng )たちを(🦈)せき(🈂)たて(🐙)ながら、自分でも椅子(zǐ )や机を運んで敏捷(🌒)びんしょうにたちはたら(📇)い(🆚)て(🔞)いた。これに反して、青山の態度は(🦅)きわめて冷静(jìng )だっ(🛥)た(📪)。かれ(🍧)は、田(🔞)川(chuān )の声に(🏤)は無(💋)頓着(🔝)むと(🥉)ん(💎)ちゃくな(🐀)ように、(🎣)並なら(👆)べら(😶)れていく机(🤕)の列(liè )をじ(🎆)っとにらんでは、その(💦)みだれを正して(🦖)いた。――二(èr )人(rén )と(🕖)も、そ(🎗)れ(📘)ぞれ(👻)に室長に選ば(♑)れてい(💛)た(🖖)のである(😥)。
コーン、(📼)コーン、―(♈)―コ(⏬)ー(🗓)ン、コーン。
では、(⏱)な(🐲)ぜそれならそ(🦈)れ(🍺)と(🔷)はっ(📞)き(🏈)り書(🚰)か(😾)ないのだろう(♐)。道江(🌪)の名を書くのがき(🔡)まりわ(🐂)るくて(🥣)、暗(🍄)々裡あん(🎽)あん(🛄)りにそれをほのめかしたつもりなのだろ(🚛)うか。あるいは、予(🐡)告なし(🆑)に道江をつれて来て、自(🔛)分を(🚽)おどろ(💆)かすつもり(🕹)な(🚭)のだ(🚑)ろうか(🐴)。いずれにしても、自分(💽)にと(🔚)っては(🔄)、あまり(🛢)愉快(👬)ゆかいなこと(📝)ではない(😬)。何(hé )という(🙍)いい気な、(🎺)甘(🏁)あまっちょろい兄(xiōng )だろう(🦅)、(👔)と(🅱)軽(🕧)蔑けいべつし(🥐)て(👭)や(🏤)りたい(🕐)気にさえなる。
と、みんなにきこえる(⛰)よ(❕)うな声で言いながら、教(jiāo )壇きょうだん(🤫)をお(🎰)りてかれのほうに近(🛑)づいて来た塾生(shēng )があった。飯島(dǎo )である。次郎(láng )は(🅰)思わず苦笑した。何かむかむか(☕)す(🚡)るも(🧒)の(🛄)が(🛡)、胸の底からこみあげて来(lái )るよ(🍊)うな(📳)気(🚮)持ちだった。しかし、か(📥)れ(🐘)は(🤹)しいて(🎰)自(zì )分をおちつけ、
しかし、(🈸)つぎの瞬間し(🛒)ゅんかんに、かれの頭(🔓)にひらめ(🏗)いたのは大河無門のこ(🛵)とだった。か(🚑)れは、すると、も(🛎)う飯島の存在を(🚭)忘れて、(🖐)大河の(🤣)姿を便所(suǒ )の(🗄)あ(📟)ちら(🗺)こ(🥕)ちらにさがし(🥣)ていた。
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