四人(➰)(rén )がこもごも語ったところ(🌔)を(🏃)綜合すると、(👢)こう(🥦)であ(🐦)る。――
「(🍈)ばかだな(⏰)、道江(🧖)(jiāng )さんは(⛱)。」
次郎は返(💦)(fǎ(🅱)n )事をする(⛷)代(🐰)(dài )り(🎊)に(👨)、(🙌)穴のあ(🕛)くほど馬田の顔を(🌚)見つめた。馬田(🃏)は、その眼(yǎn )に出っくわすと、(🐩)ちょ(🗽)っと(📮)たじろいたふう(🎻)だったが、口だけは元気(⛩)よ(💣)く、
「すると、(🏴)馬田はこのま(🚨)ま(🌡)ほってお(🌆)く(🖐)つも(🧑)り(🌘)ですか。」
徹太(👈)(tài )郎(📴)はき(🔒)き終っ(⏺)て、
する(🌓)と、馬田(➿)が茶(chá )店のかど(🎽)口(kǒ(💗)u )に(👺)立って、(😣)こちらを見て(😠)いた。そのしまり(😲)のない口は冷笑でゆがんでいる(🥢)。次(cì )郎は(⛰)、しかた(🎹)なしに(🕖)立ちどまった(🍨)。
「そ(💯)う(🚤)? あたしもついさっき来た(🚛)ばかりなの。」
「馬(🛴)田にはそ(🍭)れがわかっているんじゃない(🎖)のか。」(🧘)
その日(😇)(rì )、校長(zhǎng )は県(xiàn )庁に行ったき(📏)り、つ(🛡)いに(🐔)学校に顔(🔚)(yá )を見(jiàn )せ(👊)なかった。西山教(jiāo )頭が何(🚎)度も電話口(🔭)に(🔉)呼び出(⤵)(chū(👺) )さ(👍)れ、ひるすぎには(🧞)、五年(nián )全部の学籍簿が(👝)くせきぼを抱えて県庁に出かけた。と(⛎)いうことが、給仕の(🔣)口から生徒た(🗑)ちに伝えられ(😘)た。生(shēng )徒たち(🍧)には、それが(⛓)何を(🌘)意(yì )味するかは、さっぱりわ(🚡)からなかった。そ(🖇)れだけに、不安(👑)(ā(💈)n )な空(kōng )気(qì )はひけ時が近(🦌)づくにつれ、次第に濃こくなって行っ(💳)た。
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