フェラ 動画《クリソコラ 和 名》2行目ライン
クリソコラ 和 名あらすじ
そこいらま(🐝)では、さほど真剣(🎉)(jiàn )だと(🤮)も思われなかった議論(🈲)が、当面の問(wèn )題をはなれて(🈶)次(🛏)第に観(🉐)念的に(🤥)なるにつれて、(🚭)かえって(👝)みんな(💹)の調子が(📙)烈(🗻)(liè(⛎) )しくな(🅾)って来るのだった(🍕)。
と、今度は伝統尊重(♋)(chó(♊)ng )論(lù(🍸)n )があら(⏬)われて来(lá(🥨)i )た。
(👠)こう(🐵)して(🔂)、彼(📌)は、彼(🍟)の同(tó(🙆)ng )級(jí )生(⛩)の間に、一(🥘)人として心(🐔)の(☕)底から交わりうる新し(🍆)い友人を(🗡)見出さなかった。そればかりか(😥)、竜一(yī )や(🔜)源次ですら、もう(💈)彼にとっては(✍)、(🔸)心(xīn )からの(🍹)親友(📔)(yǒu )でも、従兄でもなくなっ(🎉)たのである(💶)。むろん、(🛶)小学校時代に培(pé(🦖)i )われた温い感(gǎn )情が、そう無造作に冷めて(🦃)し(🛹)まうわ(🛎)けはなか(💀)った。で、次郎(🏦)の彼(🍽)(bǐ )らに対する気特には(🐶)、他(tā )の同級生(❣)(shēng )に対する(🕸)のと(🛡)は、ま(😱)だかな(🤓)り(🤟)ちがったところがあり、また(🖍)、彼が土(tǔ )曜から日曜(🚻)にかけ(📬)て(🏕)彼らの家を訪(fǎ(🆓)ng )ね、見(jià(🔺)n )たところ以前(qián )と少(🤣)しも変(🎅)(biàn )らない親(🌊)しさで遊んだりす(🐾)ること(🍯)もしば(🤚)しば(🐮)だったが(🌛)、(🎢)そうしたことは、所詮しょせ(🏮)ん、過去の酒(jiǔ )甕さかがめからしたたって来る雫しずく(💳)のようなもので、彼の注意が一(yī(🚔) )旦明日(rì )のことに(🈹)向けられる(🦎)と(🙅)、(🌓)二人は、もう(🤛)、彼にとっ(🤹)て、(🈸)他の同級生と少(shǎo )し(🥞)も択(💩)えらぶとこ(🎻)ろの(♑)ない(🥨)存在だったので(🐖)ある。
「そう(🦆)だろう。僕(pú )も四(🆗)年生(shē(🕚)ng )全(🤣)体の名(🏡)でバックするのは不賛成(chéng )だ。」
「そん(🔸)な(⏲)こと頼(🙎)(lài )むの(🐼)、卑怯です。」
大(🃏)沢(😪)はゆっ(🤥)たりとそ(😐)う言って、みんなを見(jiàn )まわし(🍔)た(🥫)。
「默(🏘)っ(🔚)てなぐられて(⛸)い(🔦)るんだな？」
「(🧣)元来、正義は階級に(🙉)ある(😺)んじ(🆖)ゃ(🏂)ないんだ。どんな(🔽)階級にだって、正(👥)しい(🈳)人もいれ(🚥)ば(📐)、正(📷)(zhèng )し(🧢)くない人(🧞)もいる。正(🍪)(zhèng )義(🕎)(yì )は、(🤷)それをも(⚫)っている一人(ré(😟)n )一人の(🎥)胸にしかないん(🈚)だ。五(🎁)年生は五(wǔ )年(🌇)生なるが故に正義(yì )の持主ではな(🐯)い。同(🚗)様に僕(pú(😯) )ら(🛫)も(🤗)、四(🙀)年生なるが故に正(zhèng )義の擁護(hù(🎷) )者だと主張するわけにはいか(😣)ない。四年生(📠)とか(🔡)五年(nián )生(shēng )とかい(🦔)うこと(👾)は、要する(🔢)に正義とは何の関(wān )係(xì )も(💷)ない(📝)こ(⛪)となんだ(🙍)。それをいかにも(🧚)関係(🔀)(xì )があ(🎥)る(✊)かのように(📒)思い(⌛)こんでいるところに(🤹)、(🎎)この学校の(😬)病根があり、校風(🐼)の(👝)あ(🥥)がら(🎻)ない大きな原(🏪)因があるん(👺)だ(⛷)。この(🌺)学(✴)校では、上(🎦)級の名においていつも正義が蹂躙(lìn )じ(🐶)ゅ(🚸)うりん(🏳)され(👋)て(🛡)いる。現に本(běn )田(🏊)の弟の(🕥)場(🧓)合がそれだ。僕(🍾)はもう一度(dù )は(📕)っき(🌰)り(🚱)言う、正(💴)義は(❕)階(jiē )級になくて人(rén )にあるんだ。もしそ(🤟)うでなければ(👑)、全(quán )校(🏸)一致(🉑)も期待出(🧔)来(🌍)な(🎗)い。それが期待(🏾)出来(🌻)るのは、正(zhèng )義が階級(❄)の独占(zhàn )物(😚)(wù )ど(🍾)くせん(🚱)ぶ(🎪)つでなくて(👊)、何(🤟)人の胸にも宿りうるからだ(😽)。だ(🔩)から僕は(🎖)、同(😽)(tóng )級生の団(tuán )結より(🈁)も(👊)、正しい(🐨)人の団結(jié )が先ず必(bì )要(💘)だと思(🖕)う。僕は四年(nián )生を愛(💣)(ài )し(🥁)、五年生を憎む(🆕)ため(🖐)に、本田の弟をバックし(🙋)ようと言(yán )うんじゃな(🆙)い。僕(🆑)は学校全(🛃)体(tǐ )を愛(🚪)するんだ。学(xué )校全体の正義を愛するんだ。そのた(🍤)めには、本田(tiá(👡)n )の弟(dì )のよ(✍)うな、不正(zhè(🎼)ng )に屈し(🐨)ない魂(⏸)をあ(🔜)くま(🗜)で(♒)も擁(yōng )護しなければなら(🔱)んのだ。問題は、四年(nián )生(😆)の権(quán )威(🍠)がどうの、名誉(🎸)がどうのというような(🔐)、そんな(🤧)けち(✝)けち(⛄)したことにあるんじゃない(👃)。大(🈺)垣校長の謂いわゆる(🤮)大慈悲(bēi )の(🏴)精神に生(shēng )き、(😰)全(🏚)校(💘)の正(🕹)(zhèng )義を護ろうと言うんだ。おれの(🍪)言(📓)った(🤸)ことを誤解(jiě(✈) )せんよ(❕)う(😮)に(🚢)してくれ。」
「負(fù )けたよ。今(jīn )日は次郎君(jun1 )にすっかり軽蔑さ(🚊)れちゃった。わっはっ(⛅)はっは(🎭)。…(💶)…今(jīn )日は、こ(🏗)こいらで失敬しよう。」
彼は校(🍒)友会誌に目をさ(🛷)ら(🔺)しながら、お(🙇)りおり心の(📃)中でそうつ(🔒)ぶや(🎷)い(🔊)た。彼(bǐ(🥚) )が幼い頃恭一に対して(📘)抱(💢)いていた競(🈚)争意識(🍋)(shí )は、こうし(🎶)て、知(🙁)らず織(🗳)ら(🤧)ずの間に、形をかえて再(zà(⛎)i )び芽(📚)を吹きはじめているらし(✨)か(🕜)った。
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