と(🌠)亭(tíng )主に(🔰)言われて、学士(🕢)は四(🏊)(sì(🔷) )辺あ(👼)たりを見廻わした(🎹)。表口(kǒ(🔳)u )へ来(lái )て馬を繋(jì )つ(🥊)なぐ近在(🔇)の百(🚔)姓も(🕖)あっ(🥌)た(♋)。知らない旅(lǚ )客、荷を負(fù )し(🏡)ょった商人(😡)あき(🌳)ん(🐍)ど、草鞋掛(guà )わらじがけに紋(🔊)附羽織(🌼)を(❔)着(zhe )た男などが此方(🌴)(fāng )こ(🤡)ちらを覗のぞ(💝)き込(🖱)んでは日の(🤯)あ(㊙)たった(🧒)往来(🧝)を通り(🍬)過(guò )ぎた。
城門(mén )前(🦖)の石碑(bēi )のあるあたり(👉)から、鉄(zhí )道の線路を(👲)越え、二人は砂まじり(✏)の窪く(🔜)ぼ(🤲)い道(dào )を歩(bù )い(🎱)て(⛩)行った。並んだ石垣と桑畠との見える小(xiǎ(⛺)o )高い耕(gēng )地(🕵)の上の方(🕥)には大手門の残った(🍧)のが裏(lǐ )側から望(🍲)まれた。先生(shē(👃)ng )はその高い(🚘)瓦屋(wū )根(gēn )を高瀬(🚤)に(🏏)指(🛁)して見せた。初(chū )めて先生(shēng )が(🗳)小諸へ(🐑)移って(🕔)来た時(shí )は、そ(🙌)の太(🌵)い格(gé )子こ(🗿)うしの嵌は(🈴)まった窓(🗣)と重い(😩)扉(fēi )のある城門(mén )の楼上が先生(💗)の仮(fǎn )の住居す(🏐)まいであったという話をして聞(wén )かせた(⚪)――丁(dīng )度、先生は(🤳)お伽話(huà )とぎばなしでもして聞かせるよう(🎟)に。
と(♎)軽い返事をした。
「鞠ちゃ(🕗)ん、吾家お(💟)うちへお入(🤢)り(🛋)」(🕑)と彼女はそ(🛶)こいら(🖕)に出て遊(🎩)んでいる子供を呼ん(🎏)だ。
塾(🎫)の(🚮)門前に近いと(✏)ころで、(🆘)二(èr )人は(👩)学(🧓)士(🅰)に追(🐋)い附いた。
同じ士族屋敷風の建(🤦)物でも、これ(🧟)はいくらか(🙊)後(💷)で出(chū )来た(👸)も(🏃)の(🔭)らしく、(🚴)蚕の種紙をあ(💋)き(🆑)な(🌸)う町(🚤)の(📄)商人の所(🕙)有(💹)もちものに成っていた。高(🖋)瀬は(💥)すこしばか(🚁)りの畠の地所を附けてここを(💻)借りる(👷)ことにし(🏹)た。
坂道を(🆙)上ると、大(dà )手(🎬)の跡へ出る。士(🖤)族地の(🌭)方へ行(háng )く細(🌲)い(🛣)流がそ(👑)の辺(fǎn )の町の間(jiān )を(🗼)流れて(🤜)来ている。二人は広(guǎng )岡理学士の噂う(🥄)わさなどをしながら歩いた。
「そ(🦂)う言えば、仏蘭西の言葉(🐮)と(🤛)いう(🤖)も(🎬)のは妙(miào )なと(🕤)ころに洒落しゃ(📃)れを(👡)含(🉑)ん(🗨)で(🈹)ます(🌌)ネ(🧜)」(🏔)
彼(🐾)は持っ(🏂)て来た馬鈴(lí(🏔)ng )薯の種を植(zhí )え(🤡)て見せ、(😘)猶(🎾)なお、葱苗ね(🏰)ぎなえの植え(🤖)方まで教えた。
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