「そういう(🍹)と(🤙)、(⚽)ゆうべ(💥)の(😗)室長選(🏢)挙も何だか変(biàn )だった(🍐)ぜ。」(📻)
もう(🛐)、そのころ(🌳)には、廊下(🔌)(xià(👡) )を(⏺)行き(🎀)来する塾(🍄)生たちの(🔏)足(zú )音も頻(🏋)繁(fán )ひんぱんに(🥨)なり、ほうぼうから、わざとら(💃)しいかけ声(shēng )や、とん狂きょうな笑い声などもきこえて(🌤)いた。ゆうべの(⛵)懇談会(huì )で分担ぶん(🔑)たんをき(🌨)め(🔥)、か(👕)れら自(zì )身の室はもとよ(🤱)り(🛺)、建物の内部を(😬)、講(jiǎng )堂や、(🤼)広間や、便所にいたるまで、全(quán )部(🏡)清掃せいそ(🐫)うすることに申(😎)し(🔓)合わせていた(📎)ので、(📀)かれらも、ま(🎁)が(🌔)りなりにも責任だけ(🐂)は、果たさ(🚲)なければ(💛)ならなかったし(🤨)、それに、きび(🔢)し(🚪)い寒(🆓)さと、おたがいの眼(yǎ(👟)n )と(⛔)が、(😗)かれら(🚔)を(👝)、外見だ(🤦)けで(🍚)も(🎸)、いかにも忙(máng )いそがしそうな(🖇)活動に駆(🍉)かりたてていた(💩)のである。
次郎は(🕙)、自分の責(zé )任である二つの室の掃(⛓)(sǎo )除を終(zhōng )わると(🧐)、すぐ便(biàn )所(🤞)掃(🕋)除の手伝いに(📊)行った。これは、かれが助(🎀)手(shǒu )として(❗)塾生(shēng )活(huó )をはじめた当初(🦍)(chū )か(❇)ら(🌭)の(🌥)、一(😱)つの誓ちかいみたようになっていたので(🉐)ある(🛒)。
朝倉先生は(⏲)、この(🤵)話(🐌)を語りおわると、し(😖)ば(🍶)ら(🌰)く沈(🍡)黙した。
「こんな寒(🦋)い朝に、死ぬ気になっ(🦂)てみん(🍴)なが(🔎)は(🔣)ね起きてくれ(🚽)ると、平木(mù )中佐に(🛬)感謝して(🥨)も(🥔)いいんだがね。」
「すると(🗼)、起こしてま(🏜)わ(🦎)る(🍍)ほう(👿)が早(🐌)いですかね。」(🦀)
(🎆)次郎(láng )は、その中の「(🚌)ぼくのほうはた(🥇)ぶん変更はある(🛋)まい(🔎)と思(😧)うが」(🦗)という文句が気(😞)になった。もし(⛩)恭一だけ(🍼)の考えで日(⌚)取りがきめられ(🚆)るも(🦒)のだ(🎶)った(🥖)ら、そん(📝)なあいま(✋)い(📥)な言(🎞)いかたをするわけがない(📩)。これはだ(🕷)れ(🛩)かほかの人の都(😚)合(hé )を念頭(🛴)においてのことらしい、もしそうだと(🍉)すると、そ(🛣)れは道(🍐)江みち(📖)えの着京(🖇)の(❕)日取りにちがいな(😞)いのだ。
それには、組(zǔ )織や、講義(🕎)科(kē )目や、(✅)諸(🍤)行事の(🏇)時間割など、必(bì )要な諸(zhū )計(jì(🐷) )画(huà )が一通(🔘)りならべられていたが、その(😃)ど(🍜)の(🍮)部(🎄)分を見(jiàn )て(🚽)も常識からとびは(😍)なれた(🎾)よう(🦇)な(⬜)こと(🌮)は(🕢)一(👓)つもな(🕚)かった。塾堂と(🉐)名のつくところ(🍸)で(🏀)は、(⏭)そ(🕗)の(🚏)こ(🀄)ろ(👳)ほと(🥠)んどつ(🍻)きも(🥜)の(🦆)の(🏹)よう(🐲)になっていた「みそぎ(🔗)」とか、「沈(🦂)黙(📁)ちんもくの(🐋)労働」とか(🐼)、およそそう(🛂)いった、いわゆ(🅱)る「鍛(duàn )練(🙀)たんれん」的な行事(🚿)が全く見当たらないの(🅰)は、むしろみんなには、ふしぎに思(🙅)われたくらいであった(🍙)。五(wǔ )時半(⬇)起床と(💕)い(💋)うのが、(🚭)二月の武(wǔ )蔵野むさし(⏯)のでは、ちょ(🆑)っとつ(🏙)らそう(🐌)にも思えたが、(🚁)そ(📶)れも(😠)青年た(🏼)ちにとっては、決し(💬)ておどろくほどのことではなかった。む(💙)しろ(🐏)か(🤦)れ(🏨)らを(🌗)おどろ(🍣)か(🛄)したのは、(🍈)生活にうる(🏡)おい(👆)を(🍟)与(🦐)(yǔ )あたえるような行事が、(🤧)かな(⛔)り(🍎)の程度(dù )に、織(zhī )おりこまれていることであっ(🐟)た。とにかく、見(jiàn )る人(rén )が見れば、日常生(🔣)活を深(shēn )め高める(⬆)目的(🏡)(de )で、すべてが計画されているということが(🔩)明らかで(👪)あった。
「ぼく(🍠)は、なが(🚩)いこと友愛(💯)塾(🥍)の(💄)仕(🔖)事を手伝(🌉)わせていただいていながら(🛬)、そ(👫)の(📈)精(🍻)神がまだちっとも身についていなか(🚖)った(🥗)ため(😭)に、けさのよ(🦑)うなあやまち(🔅)を犯(👗)してしま(📐)いました(👍)。ほんとうに恥はずか(🛑)し(🚠)いこと(🤶)だと思っ(⚽)て(🚽)いま(⬆)す。しかし(🏫)、そ(🌝)のあやまちによって、(👘)開塾そうそう、(🔽)大河(hé )君(jun1 )のよ(🍱)うな(🦁)、友愛(ài )塾精(jīng )神に(🧖)徹底(dǐ )した、実践家じっせんかの魂た(🌩)ま(➖)しいにふれる(🧗)ことができ(🏧)たことを思い(🅿)ま(🎎)すと、一方(🦌)(fā(🔩)ng )では(🎲)、かえってありが(🏯)たいよ(🐨)うな気持ちも(📍)しています。」
「(⏱)もうここは(🕕)だいたい(🚇)す(🔑)んだようですよ。」(🍁)
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