「もう、よ(🐶)せ! もう(🐼)このくらいでいいんだ。」(⛎)
そこいら(🏭)ま(💿)では(🍧)、(🥃)さほど真剣だと(🌯)も思(sī )われなかった議論が、当面(🌛)(miàn )の(📬)問題(tí(🚼) )をはなれ(🕓)て次(cì )第(🕙)に観(guān )念(niàn )的(de )に(👡)なる(🌊)に(⛔)つ(🈺)れて、かえってみんなの調子(🤵)が烈しくなって(🍚)来(🚈)るのだった(🦔)。
「そんなこと頼むの、卑(bē(🛰)i )怯です。」(📀)
「(👴)しか(🎭)し、頭(🌠)(tóu )の悪(💷)い奴ばか(🎿)りそろって(🚮)いる(🐎)んだから、(🔴)それがあ(✅)たりま(🤔)えだ(🏬)ろう。」
(😰)次郎は、そ(🕴)の光景を見ると、これからど(🥡)う(📹)したものかと考(🔋)えた。もとの位置に帰(🕹)(guī )る気には、とてもなれなかっ(📰)た(🔴)。かといっ(❄)て、いつ(🧔)までもそのまま立っているわけ(🔺)には、なおさ(🚚)らいかな(👄)い。彼は、しばらく、じ(✴)ろじろ(🔖)と周(⏩)囲を(🌕)見まわしていた(🕙)が、ふと目(🗾)のま(🙋)えに、ふ(🔜)み(🏘)に(📈)じ(🎻)られたようになっ(💯)て(🎑)こ(🌶)ろがっている帽子が(🛳)眼についた(🐍)。それ(🦖)は、彼(🌁)がついこないだ父に買ってもら(🐗)ったばかりの、そ(🆗)し(🗺)て、(📁)きのうはじ(😇)めて、組主任の先(🌞)(xiān )生(🧟)に渡(🐽)さ(✖)れた新(xīn )しい徽章をつ(📊)け(🧥)たばかりの、彼の制帽だっ(🏩)た。
次(cì(⤵) )郎が本(😴)校舎(👼)の(🐵)前まで来ると、ちょうど職員(yuán )会(🦈)議が終(🎩)ったと(🚕)ころらしく、先(xiān )生(🤴)たちがぞろぞ(💐)ろと玄(xuá(🙆)n )関か(📳)ら出て来るところだっ(💬)た。彼は(🚘)先生(♌)たちに顔を見られるのがいやだったの(🕗)で、校舎(shè )の陰(yīn )にかくれて、人影の見(jiàn )え(🛒)なくな(🤖)るの(😔)を待つことにし(🍨)た。
「馬鹿にしてらあ。――」
「だから(✳)、陰(😰)なが(🏄)らバッ(🦌)クしてや(🍵)るさ。僕(🦒)だって、(🌌)それはやるよ。五年生にも話せばわかる奴はいるんだ(✅)か(🏯)ら、(🦃)狐だ(📏)けぐらいは何(hé )とか(📳)手出しさせ(🔍)ん(🗞)です(🎵)むかも知れ(🐈)ん。……(😨)四(sì )年(nián )生(♌)全(quán )体(tǐ )がバックするな(🏌)ん(⛹)て言う(🗡)と、大げさに(🐒)なるし(🐙)、そうな(🚿)ると、(😌)五年生だ(🕰)っ(😪)て負けては(👉)いないだ(🦈)ろう。それでは学(xué )校(😏)(xiào )が大(dà )騒(🎭)ぎになる上に(😸)、君(jun1 )の弟(🌙)のため(🍗)にもかえって悪い(🧚)よ。四年生に(📎)侮辱(🚨)さ(🖱)れた上に、五(wǔ )年(🙊)生全体にい(🤩)じ(🥑)め(🈷)られるこ(🎺)と(📧)になるんだから(🏷)ね。…(💷)…どう(👹)だい、諸君、みんながそのつ(🐇)もりで、目(🗑)(mù )立(lì )たない(📒)よう(🌝)に本田(💋)の弟をバックしてやろうじゃないか(🕣)。」
「本(běn )田(🌛)はどうだ。四(sì )年(niá(⬅)n )生にバック(👧)してもらいたいのか。」
「次郎(lá(🖌)ng )だと、弟(dì(📝) )だが……」
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