毎日のように高(🏧)瀬(🤐)は塾(shú )の受(📬)(shò(⛓)u )持の時間(jiān )を済まして置(🖨)いて、家へ帰ればこの畠へ出(chū(🚩) )た。ある(🧗)日、音(yīn )吉が馬鈴薯じゃがいも(📷)の種(zhǒ(🛡)ng )を籠かごに入(rù )れて持っ(🍗)て来て見ると、漸く高(gāo )瀬(🐪)は(🚝)畠の地(dì )なら(🚥)し(🤽)を済ましたとこ(♋)ろだった。彼の妻―(🏠)―お(🚀)島は(❄)ま(🐖)だ新婚(🥑)して間もない髪を(😷)手(🔛)拭(shì )で包(bāo )み、紅い色の腰巻(quàn )など(🗡)を見(📀)(jiàn )せ(🏭)、土掘りの(♟)手伝い(🍉)には似(🧢)(sì )合わない(💐)都会風(fēng )な風(🕯)俗なりで、土の(🕟)ついた雑草の根(💧)(gēn )だの石(🚟)塊いしこ(🛀)ろなど(🚨)を(❕)運(🚲)んでい(🛠)た。
山家の娘らしく成って(📘)行(🅰)く鞠子は、と(🏆)は言え親(✡)(qīn )達を(📼)泣かせるば(⏹)かりでも無かった。夕飯(👒)後に、鞠(jū )子は(🥝)人(rén )形を抱いて来て親(👉)達に見(🎆)せ(🅱)た。そ(🌠)して(🔢)、「(🎎)お一つ、笑(xiào )って御覧」など(🎫)と言(yán )って、(🙃)そ(💻)の人形をアヤして見(👱)せた。
「まあ、こんなも(🦃)のでしょ(🔶)う」
「(🌏)関(wān )わ(🐮)ないんじゃなく(🐶)て、関(wān )えないんでしょう…(🥒)…」(🕳)
ある日、(🤥)高(gāo )瀬は(🌆)受持(🔵)の(🥟)授業(yè(🍺) )を終って、(⛅)学士(shì )の教室の側(😵)を通った(😤)。学士(🔥)(shì(🗡) )も日課(👓)(kè )を済ましたとこ(🚴)ろであっ(🛋)たが(🚑)、ま(🍀)だ机の前に立って何か生徒に説明(🏤)してい(⛎)た。机の(🤰)上に(🦍)は大理石の屑(xiè )くず、塩酸の壜び(🎻)ん、コ(🚡)ップなどが置いてあっ(🎳)た。蝋燭ろうそく(🐟)の火も燃えてい(🏐)た。学(🔡)士は手にし(🏴)たコップをすこし(Ⓜ)傾かし(🐩)げて見(🥌)せ(🍛)た。炭素がその玻璃板ガラス(🏇)い(🖌)たの間(🌤)から流(liú )れ(💣)ると、蝋燭(zhú )の(🙋)火(🛠)は水(shuǐ )を注ぎ掛(🥋)(guà )けられ(🌀)た(📫)よ(🤞)うに消え(🛹)た(🌨)。
そう(😸)い(😪)う(🏠)学士も維(🈸)新の戦争(zhēng )に出た(🕌)経歴(lì )の(🤜)ある人で、十(🍖)九(jiǔ(🤚) )歳(🅾)(suì )で初陣ういじ(👣)ん(🆕)をし(🈂)た話がよく(🗼)出る。塾では、正木(mù )大尉はもとより、桜井(🌧)先生(🌖)(shēng )も旧幕の旗本(🚄)はたも(✡)との一人だ。
(🥁)そ(⏲)の人は身(shēn )を斜めにし、うんと腰に力を(🚟)入(rù )れ(🦃)て、土の(⛸)塊かたまりを掘起し(🏟)な(🕗)がら話(huà )した。風(fēng )が来(🍹)て青(🏪)(qīng )麦を渡るの(🔢)と、谷(🤓)川の(🐢)音と、その間(jiān )には(🔠)蛙の鳴(〰)声(shēng )も混って(💒)、どうかすると二(💿)人の話(🆕)はと(😨)ぎ(✅)れとぎれに(🥛)通(tōng )ずる。
学士(shì )は(🕉)華やかな(➗)大(🌵)(dà )学時代を想い起したように言(📵)(yán )って、そ(🤽)の骨(🌻)を挫くじかれた指で熱球(🐲)を受(🏴)け損(😯)じた時(shí )の真似まねまでして見(✈)せ(🔎)た。
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