奕(🎁)堂(🍩)(táng )和(🌋)尚は聞(wén )きおわ(🍖)って(🍋)、い(🆔)か(🛒)に(💜)もうれし(㊙)そうにうなずいた。そして(✅)、まだど(🤯)こ(🐝)かに漂(🏕)ただよっていそうな鐘の音を追い求めるように、ふたた(📦)びしずか(🐫)に眼をとじ(🆚)た。
「(🌷)先生(shēng )は、ぼくのやりそこな(🙉)いを、どうして(😝)あ(📻)からさま(🐟)に話して(🍤)くださらなかっ(🐲)たんですか。」
「気がついて(👗)いるな(🥎)ら(🙁)、(🍮)すぐそう言ってくれたらよか(🌰)りそうなものだ(❎)」と、(✨)そんな不(🚥)平をもらすものも(🆓)あった。また中に(🦒)は、(❗)「先生は(🍹)要(yào )する(🐨)に指(☕)導(dǎo )者でなくて批評(píng )家(🤷)だ」(🎟)な(🖼)どと、したり顔(yá )に言うもの(🔃)もあった(🙆)。しかし(🐿)日(🤲)がた(💰)つ(🌦)に(🧑)つれて、しだいに(🥝)かれ(❣)らの(❄)間に取りかわさ(⏩)れ出したのは、(🕞)「ひまなようで、(🎇)いやに(🏍)忙いそ(🐞)がしい」とか(🎡)、「(⌛)し(🥈)まりがないようで、変に(😳)き(💀)びしい」とか、そう(🏪)いったちぐはぐな(💖)気(➡)(qì )持ちをあ(⬆)らわす言葉(🎻)だった。
かれは、そう言うと、すぐお(⛲)じぎ(😺)をし(🧙)て、(🌝)塾長室を出(🐫)た。朝倉先生(😵)は無言のまま、かれのうしろ姿を(🆖)見おく(👒)っていた(🙇)。
しかし(🍹)、かれにと(💠)っていっそう不安に感じられた(🚣)のは、今朝の(🥚)板木の打ちかたについて、大河無門(mé(👙)n )がぬれぎぬを着せら(🚾)れて(⬇)いるこ(🛐)と(🐷)であ(📚)った。
それか(⏬)ら、朝倉先生(shēng )は、何かおかしそ(💭)うにひとりで(🍸)笑っていたが、
七(qī )時の朝食(🔒)ま(🔹)でには(🚛)、まだ二十分(💊)ほどの時間があり、その間(📓)に(🚲)食事当(🕍)番は(🔦)食卓(✡)しょくたく(🚬)の準備(bèi )をやり、そのほか(🧓)のも(😏)のは、(🐲)自由(➖)に新聞に目をとおしたり、私(🍊)用をたしたりするのだっ(🦋)た。次郎は、(🍹)いつもなら、こんな時間(jiān )にも(📣)、で(🆎)き(🎒)る(👚)だけ塾生(🦔)たち(🌇)に(🖨)接触せっしょくして、か(🍰)れらの感想(🥫)をきいたりするのだった(🗒)が、今日は(🛏)、広間を出るとすぐ(🗓)、(🏷)塾長室に(➡)行き(🍗)、朝(💘)倉先(xiān )生(👻)(shē(🥉)ng )に(♌)向か(🌽)って、なじるよう(🏒)に言(👼)(yán )った。
「(🤖)む(🚚)ろん、ぼく(⬆)は(🌓)大河君(🎢)に(⛔)あやまるつもりでいます。しか(🔨)し、大河君としては、ぼくがあやま(📤)っただけで(🔫)は、気(qì )がすまないでし(⏲)ょ(💇)う。」
(🚗)次(cì )郎(lá(🆎)ng )は(😨)ぎ(😶)くり(🧙)として(💹)、うまく返事ができ(🕢)なかった(🏕)。大(dà(😫) )河(😙)のにっ(💵)と(🖱)笑(xiào )った(🌧)顔と(🎬)、その(😂)時(📧)言った言(🐕)葉とがあらためて思(sī )い出されたのだっ(🚯)た。かれは(🐝)しば(🖱)らく眼をふせて(🔂)いたが、
「そうか。ちょっと、た(🤒)ず(🚽)ねたいこ(🔅)と(🗝)がある。すぐ、(🦄)ここ(🕛)に(💱)呼んでくれ。」
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