大(🍆)垣(🤨)校長(🎍)(zhǎ(🐶)ng )の言っ(😡)たそ(🚓)んな(⛅)言葉が、(🌫)今更のように強(qiáng )く彼(🕛)の(😹)胸にひび(😩)いて来た(🌟)。
「冗(🌡)(rǒng )談はよそう。……ど(🍽)うだい、本田、君(🍏)の(🎴)弟って(🍣)の(🗳)は、いったい、物(😿)がわ(🐣)かる方なのか、それとも、た(🙆)だの向(💼)こう(🦒)見ず(🛢)か。」(🧦)
彼(🍴)(bǐ )は(🌼)、いつと(⌚)はなしに、そ(💹)んな(🔎)気がしていた(🎉)。は(🔁)っき(😫)り意識(❕)し(😌)て、そ(😖)うな(🍞)ろう(🏐)と努め(🎡)たわけでもなかったが、中学(xué )に入学して以(yǐ )来(👞)(lái )、日一(😣)日と(🙆)、母(🎁)(mǔ )や祖母(mǔ )の問題(🏪)がそ(💹)の深刻(kè )さを減じて行(háng )き、こ(🔑)の(🤽)ごろでは、よほど(🛡)の(📞)ことがないか(🗑)ぎり(📹)、た(🌴)いして気にもか(🏍)からなくなって(🏯)来たのである。そ(🌦)れは、(🍣)たしか(😼)に、中(🌇)学校(🗼)というものの空気(🎈)が(😺)、彼(bǐ )にい(😞)ろいろの新しい問題を(🎨)あた(➡)え、彼の関心を、急に家庭(🏒)以(yǐ(🕠) )外の世界にまで拡(🛑)げ(🏚)て(🌮)くれた結果(guǒ )にちがいなかった。その意味(wèi )では、(🍆)中学(xué )校というところも(⛩)、尊敬す(🥍)べき(💕)先生がい(🈵)るい(🦂)ない(🏅)にかかわ(😪)らず、人(rén )間(jiān )を成長(🚪)さ(🚕)せ(🍂)る何かの魔術(🏇)をもったと(🤰)こ(🧡)ろ(🎴)だ、といえ(🔐)るで(🦃)あろう。
「(👿)い(🏢)っ(📎)たい、何というん(💉)だい、そいつの(👯)名(míng )は?」(🚯)
大(🤐)垣校(xiào )長(zhǎng )の言(yán )っ(🖥)たそんな(🔙)言(🔫)葉(yè )が、今更(gèng )の(🎪)ように強く彼の胸にひび(🐍)いて来(lái )た。
「うむ、去(qù )年一度入学試(shì(🃏) )験で失敗した(🏓)んだが、それか(🏴)ら一年ばかり、しょっちゅう、い(🥤)ろん(😺)な(😏)こと(🍃)を一(yī )人で考(kǎo )えて(🚢)いたようだ(🔪)。」(❗)
「弟? そ(👣)うか。そう言(📣)え(🏼)ば、今(jīn )度(🛵)君の弟が入(rù )学(xué(🐚) )試(😮)験をう(🎤)けるって、いつか言っていたよ(⛩)うだね。」(😌)
「あたりまえにしていても、生(🏜)(shē(👜)ng )意気(🛥)だっ(✂)て言ったら?」
(五年生に(🤙)口実(shí )を与え(🚙)てはな(🥊)ら(🎳)ない。)
諦めるといえ(🍅)ば、彼は家(🔧)庭でも、お芳に愛してもらう(🍜)ことを、もうすっ(🥅)かり諦めていた。同(🐑)(tóng )時に、(📉)お祖母さんに対(duì )しても、(📻)これまで(🕋)のような、わざとでも反抗してみたいとい(📵)う気持はなくなっていた。
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