新(xī(🕑)n )規、(📪)新(xīn )規、見るもの聞く(🐏)ものわた(🙉)しには(🗑)新規(🐢)なこ(📳)とばか(🖇)り。第一、自(zì(⛎) )分(😂)のつとめに通う小諸(zhū )義塾(📇)までが、まだようやく形の整いかけ(👏)たばかりのような新(➰)規な学(xué )校(🛣)でし(⛷)た。しか(🕥)し、その義(yì )塾の二階の教室か(👧)ら、遠く蓼科たでしなの山つづ(📓)きの見(♑)(jiàn )える(🏤)窓(😕)のところへ(📕)行(háng )って(⏲)、そ(🀄)こから信州南(nán )佐(🧦)久(jiǔ )みなみさくの奥(ào )のほうの高原地(dì )なぞを望むたびに、わたしはようやく(🥀)のことで静かに勉強のできるい(⛔)なかに、も(🏤)う(🌠)一度(dù )自(zì(😡) )分の身(shēn )を置い(👾)たように(🔷)思(🚈)(sī )いました。その窓(chuāng )の近くに(🔚)は、(🌳)小諸(🍚)の士族(🕰)(zú )屋敷(🔓)の一(yī(🍹) )部(bù )の草(🔁)屋(🤯)根(⚓)も見え、ところどころ(🥄)には柳(🚖)(liǔ(🍁) )の(🏮)こずえ(🤯)の薄(🐵)く青(🤐)みがかったのもあり(🍨)、ちょ(🔗)うどわたしが出(🐊)(chū )かけて行ったころは(🌃)お(🍘)そい(🕟)春(🤧)がようや(🧔)く浅(qiǎn )間のふもとに近(🚇)づいて(🌸)きた時分でした(🔷)。たと(😜)え学(🎙)舎(🍨)は小(😫)さ(🛄)く(🏯)とも(🚯)、わたしはほかの先生が(📟)た(🍢)とともに働くこ(🤨)とを(😁)楽しく考えました。
わら(🛋)びはこの話を聞いていました(🚌)が、(💔)や(🍲)がてこう答(🎻)えました(💎)。それは草木と(🎢)生(🌱)まれま(👘)して、新しい生命を願わないもの(💈)はありません。ただお(😦)前さんに(💊)は土を(🔳)割(🎴)っ(⛑)て出て(⬜)行(háng )く剣先のよう(🍶)な親ゆ(🌼)ずり(🏥)の力(😽)がある。わたしにはそんな親(qīn )ゆずりのと(👮)がったものがな(🙊)い。ですか(🅾)ら、(🐆)背を曲(🔪)げた(👚)あかごの(🏊)ようにして(🐪)出て(🔘)行か(🌘)ないことには、土を(🙇)持(chí )ち上(shà(🥗)ng )げ(⛴)ることがで(⛲)きません。あるもの(🗒)はす(🏆)くすくと(🥋)ひと息(xī )に延び、あるもの(📘)は頭をた(👂)れなが(🎯)らゆっ(🏚)くりと延(🖱)びます。し(🚕)か(💩)し、それは(🌺)同(tóng )じ(🍚)ことですよ(🎩)、と。
しかし、橘(🐅)翁(🐂)(wēng )きつおうさま(🍲)の始め(💛)た薬がこ(🗳)んなにひろま(😢)るまでには、そのかげに何(hé )ほどの人(rén )のほねおりがかくれて(🈴)いる(⛷)とも知(👛)れません。
(💵)物に(🌮)さきがけするのと、し(🎙)ん(🦋)が(💂)りをつとめる(⛸)の(💪)とでは(🚃)、どっちが勇気がいる(📢)でしょう。前(🏮)のほう(💬)の人は進んでとげのあるいばらの道を切(qiē )り(♏)開(kāi )いて行くのです(🛵)から勇(💑)気(💡)がな(🧟)くてはかな(👢)わ(⏸)ないことです(📠)が、(🏛)あとの(👷)ほうの人とて(🤚)勇気がいることにかけてはそれに劣りませ(🏔)ん。
荒(huāng )浜あら(🏻)は(♍)まのほうからその音が聞えてきます。荒(📴)浜というところは(🍩)外(wà(🐐)i )海(😖)にむ(📥)いた(🐆)砂地(👵)の多い漁(⌛)村(🦁)です。仙(💚)台(🏄)せんだいから(👃)一里ほどあります。そんな(🥚)遠いほうで鳴る海の音が名掛(🚉)町なか(👻)けち(🎍)ょうの宿ま(🙀)でよく聞えます。
老人はわたしのよう(🐶)な年(🦀)のちがった(👭)ものをもよ(🍊)ろこんで迎えてくれ、いろいろな(🐀)話をしてくれました。刀剣(jiàn )の(🎢)こと(👘)を書い(💋)た本などを(📔)も出(🔷)して見せ(🧥)てく(♎)れました。その(🔭)中には古(♑)刀と新(xīn )刀(dāo )の歴(lì )史(🏼)が図(tú )でわ(🚯)かるように(🗺)説き明(🧘)かし(🕐)てあ(🐃)りましたが、それぞれの流儀(yí )のちがいと言いますか、図(🎻)(tú )にあらわ(🧠)れた焼き刃(㊗)(rèn )の模様(yàng )がちょ(👨)うど海(hǎi )の岸(àn )に寄(jì )せてはか(⛄)え(💽)る潮(🧠)の(🚢)花(🌀)の紋(🖊)のように(💖)見(🐋)(jiàn )えまし(🕚)た。焼(🔞)き刃(rèn )の(🔍)模様(yàng )ほ(🙆)ど刀(🐄)鍛冶の(🏼)気(🎞)質(🐋)を(♑)よく(♏)あら(👁)わすも(🕧)のもありません(🗨)。あ(🎭)るものはすなおに、ある(🦉)もの(😈)はするどく(🙆)、あるも(🅾)のは花(🏧)やか(🔟)にとい(😪)うふうに。
ど(🚵)うして(♐)わたし(🚿)がこんな(🧓)刀鍛(🎀)冶を(💅)知るよ(⏸)うになりま(🤧)したか、まずそのこ(🏂)とからお話ししまし(🏻)ょう。
人の世はふしぎ(🚼)なも(🔕)のですね。その時わた(🧕)しが(🤸)木(🐂)村先生をおたずねしなかったら、小諸義塾(🔣)こ(🔘)もろぎじゅくのあることも知(zhī(📅) )らなか(💨)ったで(🐬)しょうし、先生(shēng )の教育事業(🌲)を助けるようにと(🖲)のご相談(💭)も受けなかったでしょう。わた(👂)しはよく考えた(🔻)上でとお答(dá )え(🐘)し(🌥)て、いったん東京(🈹)(jīng )へ(🎺)帰りました。ただ(🍝)先(🏋)生の(🌱)よ(✂)うな人が小(xiǎo )諸(🕍)あた(🍘)りに退いて(👉)、学(📘)校を建て、地(🤫)方(fāng )の青年を相(💄)手に(⚡)田園(🚝)生(shēng )活と(📡)い(🍶)うものを楽しんでおら(🚢)れ(⏳)るのを(〰)ゆか(😝)しく思(sī )った(🍐)ことでした。
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