「このあ(🕢)んばいではか(👥)なら(🔉)ず(⛸)勝つぞ」
「(🤶)そうだ(👃)、金が(🔥)あって(👾)時間(🎋)があって(🥘)学問するものは(🌆)幸福だ、(✏)わし(🥫)の塾じゅくの生徒はみんな(💆)不幸なやつば(👲)か(🛃)りだ、同(🌼)じ土地(🐆)に生(shē(😃)ng )ま(💹)れ(🏅)同じ(⛎)年ごろ(🗿)でありなが(🖌)ら、た(🎏)だ、金のた(➖)めに(🎨)甲こうは意気(qì )揚々ようよ(🥗)うとし乙(❔)おつ(🥎)は悄然(🎪)しょう(🏍)ぜんと(🛹)する、こ(📙)んな(🍒)不公平な話はないのだ、いいか安場、そこで(♉)だ、わしは生(🔴)徒(tú )共の肩身を広(📉)く(💶)さしてやりたい、金ず(♓)くではかな(⛷)わない、かれ(🉑)らの学(💽)校は洋風(fēng )の堂(táng )々たるものだ(🤒)、わ(🍌)しの塾(💲)じゅ(🏸)く(🌡)は(🗨)壁(🍐)が落ち屋根がもり畳た(🍸)た(🖋)みが(⏩)ぼろぼろ(📂)だ、生徒は(🤬)町(dīng )を歩くにいつも(☝)小(🎷)さ(📐)くなっ(🈺)て(🐅)しょぼ(💏)しょぼしてい(⬜)る、だからせめて野球でもいいか(🦅)ら一遍いっぺん勝た(😑)してや(😧)りたい、実力のあるもの(🛁)は(📩)貧富(🎎)に(🕰)かかわらず(🧥)優勝者に(🍋)なれるも(🖨)の(🙃)だと(🚵)いうことを知らしめた(🦌)い、師範生(shēng )も(🐐)中学(xué )生も黙々生(shēng )もく(🗣)もくせい(⬛)も同等のものである(👉)と(😣)思わせたい(♐)、大(dà )手(shǒu )をふって町を歩く気にな(🌅)らせた(📆)い、だか(🥩)らどうし(🌖)ても今度は(🐈)勝たねばならん、わしも(🦓)この年(nián )になって、なにをくるし(💄)んですっぱ(🎰)だか(🥤)になって空あき地(🌰)ちでバ(🏚)ット(🌞)をふり生徒等(😍)を相(🔅)(xiàng )手に遊ん(🐟)でいたかろ(🏆)う、生徒(🍷)の自尊心を養成した(📰)い(🤚)ためだ、そう(🚓)して(🍻)一(yī )方(🎅)(fāng )において町(🙆)の人(🏁)々や官(🐏)学(xué )崇拝者を見(jiàn )かえして(😏)や(🤥)りた(🥒)いためだ、野球の(🍐)勝敗は一小(🚰)(xiǎo )事(shì )だが、(🐕)こ(⬆)こで負ければわ(💠)しの生(😤)(shē(⏸)ng )徒(tú(💧) )はますま(🈳)す自尊心(😹)(xīn )を失い肩(jiān )身(shēn )を小(xiǎo )さくする(🕌)、実に一大(🐬)事件(jiàn )だ(🔎)、(😒)なあ(🤔)安場、今度こそ(🌷)はだ、なあお(🔂)い(🥃)、しっかりやってくれ」(📨)
憤慨の声(shēng )々が(🍾)起こった。
「おれ(🎍)は(📶)日本人だか(🐵)ら日(🚛)(rì )本(🔅)の文字のしる(🙅)しを書(📼)くんだ、毛唐けと(🐣)う(💈)のまねなんか(🐩)死んでもしやしな(🐃)いよ」
「検定け(🧗)ん(👆)て(🚶)いを受けるつも(🍥)りか」
(🙅) 十
「やあい(🍻)、モクモ(☕)ク」
柳がダイヤ(🎙)モンドに立ったと(🌳)き群(qún )集(🥏)は一度に喝采(cǎi )かっさいした(👱)。実(shí )際柳の風采、そ(🕙)の(🎑)鷹揚(yáng )おうような態度はすでに群衆(🍖)を酔よわし(🧥)た。それに対して小原の剛(🔎)健沈毅ちん(🕺)きな気(🐞)(qì )宇(😃)きう(🚌)、ふたりの対(duì )照は(👀)たまらなく(🐘)美(📥)しい。
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