「これ(🕵)、繁、(🚭)塾の(🌛)先生が被(🔥)入いらしった(🍂)に御辞儀しないか――(😻)勇、(🤪)お前はまた何だ(📕)ッて(🦀)そんなとこ(🦂)ろ(🔂)に(🐆)立っているんだねえ―(👒)―真実ほ(👘)んとうに、高瀬さん、私(sī )も年を取りましたら、気ぜ(⬅)わしくな(❔)って困(💱)(kùn )りま(🥛)すよ――」
「馬鹿(lù )、やい(🌒)」と鞠子はあ(🐥)べこ(😯)べに父を嘲あざけった。――これが(🛂)極く尋常あたりまえなような調子で。
これと擦違す(🍾)れ(🖥)ちが(🐴)いに越後(💫)(hòu )えちご(🚎)の方(fā(🔐)ng )か(🐌)ら(👘)やって来た上(🏾)り(🐯)汽(qì )車がや(🤪)がて汽笛の音を(🍚)残(🐊)して、(🚭)東京を指(✈)して行って了っ(⛎)た頃は、(⌛)高瀬も塾(shú )の庭を帰って行った(🈲)。周(😒)(zhō(🌙)u )囲(tōng )あたり(👎)には(🦔)あたかも船が出た後の港の(🌅)静かさが有った。塾(shú(🤝) )の庭(tí(🛑)ng )にある桜は(👎)濃(💔)い淡(dàn )い樹(💏)の影を地(dì )に(🥩)落(luò )し(🚟)ていた。谷づたいに(😌)高瀬(lài )は独ひとり桑畠の間を帰り(😇)ながら、都会か(🙃)ら遁(🗺)の(⏫)がれて(🍇)来(🚞)た自分の身(➕)を(🐣)考えた。彼が(🐇)近い身(👖)(shēn )の辺ほとりにあった見(🧛)せかけの生(shēng )活から――甲(🤗)斐かいも無い反抗(👹)と(📈)心労とか(🌶)ら(😃)――そ(😃)の他(🖍)あら(📤)ゆる(💜)もの(🔐)から遁のがれて(🐼)来た自分(fèn )の身を(📓)考えた(✏)。もっと(📬)自(📃)分を新(🏘)(xīn )鮮に、そ(🚌)して簡素(🐨)(sù )に(🎈)することは(♏)無いか。そのために、彼(🌵)は他にもあった教(💔)師の(🧢)口(⌚)(kǒ(👉)u )を断り、すこし土で(🐤)も(🌥)掘っ(🤖)て見(jiàn )ようと思っ(🐵)て、(🚆)わざわざこの(🚆)寂しい田舎(🤹)へ入って来た。
(🥒)塾の庭にある樹(🔪)木の緑も深い。清(qīng )すずしそうなアカ(💻)シヤの下(xià )に(🥪)は石(🔨)(shí )に腰掛(📀)けて本を開ける生(shēng )徒も(😨)あ(🥘)る。濃(nóng )い桜の葉の(🃏)蔭には土俵が出(🐂)来(lá(🌰)i )て(🍮)、そこで無邪(xié )気な相撲(🔻)すもうの声が起(🎰)る(🔞)。この山の(🍓)上へ来て(💼)二度七月(⏬)をする高瀬には、学校の窓(🖋)から見(🎇)える谷(gǔ )や岡が余程親(qīn )しいものと成(chéng )って(🥟)来(✅)た。その田圃側たんぼわ(😃)きは、高瀬が行(háng )って(🔈)は草(🌥)を藉しき、(👉)土の臭(🕧)気(🥟)に(🥡)おいを嗅ぎ、百姓の(🐘)仕事を眺め、畠(📧)の中で吸う嬰児(🔐)あかん(😢)ぼの乳の音を聞いたりな(🔌)どし(🚴)て、暇さえあれば(♿)歩(bù )き廻る(🏏)のを楽みとす(💔)るところだ(🌅)。一度消(💌)えた(🛑)夏らしい白(🚒)い雲が復(fù )た窓の(🚹)外へ帰っ(🎲)て来た(👚)。高瀬(lài )はその熱を(⭕)帯(🙋)びた、陰影の多(duō )い雲の形(⚫)から、青空(kō(🐎)ng )を流れる(🌕)遠い水蒸(🥫)気の群(📀)まで、見(jiàn )分け(🏢)がつくように成った。
「こ(➿)りゃ(💡)驚(🧟)いた。尺二(èr )ですぜ。し(🥥)っか(🚜)り御頼(lài )申おたのもうし(🐩)ま(🎏)すぜ」と大尉は(🏒)新規(🔎)な的(de )の方を見て(😱)矢を(🚻)番つがった。
新(⚾)緑の(🚼)頃(qǐng )のことで(🔉)、(👲)塾のアカシ(🤯)ヤの(🏌)葉(💽)は日に(🍱)チラチラす(👙)る。薮(sǒ(🎞)u )やぶのように茂り重(💨)(chóng )な(🤙)った細い枝は(🥘)見(🔶)上るほど(🚆)高く(🔃)延(yán )びた。
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