その時、教(💩)員(yuán )室(shì )との間(jiān )の戸(🐎)ががら(💦)りとあいて、教頭の西山先生が(✨)はい(🤞)って(➖)来た(📆)。西山(😁)(shā(🥎)n )先生(shēng )は、三(sān )角形のま(🍝)ぶたの(🦅)奥に小さ(🔉)な眼をいつも(🗿)鋭(😴)く光(⌛)らせてい(🐵)る先生だったが、この時は(🕌)い(🤷)や(🧤)ににこ(🍘)にこしていた。手に小さな紙片をも(🏒)って(🚢)いたが、それを(🕷)默って(🌬)校長に(📂)渡すと、す(🕒)ぐ(🔐)ま(💵)た教員室の方にひきかえ(🕖)した。校長(🎚)はそ(🛍)の紙(zhǐ )片(👱)(piàn )を見て何(hé )度(⛲)もうなず(🤑)いた。そし(🦌)て、それをもみくち(🕵)ゃにして(🚩)机の(🕦)下の塵(🍤)籠ちりかごに(🕝)な(📕)げ(🌽)こむと、今まで(🌪)とはうって(💷)変った落(⛔)ち(🍄)つきぶりを見(jiàn )せ、(♉)ゆっ(🕗)たり(🔲)と椅(😌)子に腰をおろしながら言った(💬)。「そう(😱)むき(🐐)にな(🚆)ることはない。私(🕔)(sī )はさっ(🅰)きも(🔆)言った(🧒)とおり君らの気(qì )持に(🐓)は十分同情(qíng )して(🛐)いるんだ。君らが血を流して(🖼)書い(🍥)たものを(📘)まるで(🛡)むだにするな(🍉)ん(❕)て、第(👢)一、人(ré(📉)n )間としてそんなことが出来る(💽)もの(🌃)ではな(🏇)い。幸い今日は県庁(tīng )に出掛る(🚻)用事も出(🗜)(chū )来たし(🐞)、知事閣(👈)(gé(🎂) )下に直接(jiē )お目(mù(📝) )にかかれる(🏤)かど(✅)うかは(🙆)わから(🛺)な(🎰)いが、学(⏩)務課(🌐)(kè )まで(🚳)にはこの願(yuàn )書を必ず(🀄)出し(🤜)ておくよ(🚃)。それで、今度(dù )は私の方(🎡)から君らに(👟)願(yuàn )ってお(🏪)きたい(🎁)が、どうかみん(🧔)な(😓)が落ちついて教室に出るようにして(🎁)くれたまえ(😳)。変にさわ(⏳)いだり(⌚)して知(zhī )事閣下の面(🎎)目をきず(🛅)つけるようなことになっては、何もかも(🙋)ぶち(🏵)こわし(👜)になる(💸)んだから。いい(😲)かね。
と(✡)、敏子はちょ(🍧)っ(🖨)と考えて、
「(🤵)あたし(🛂)、こわい(🚉)わ。」
「話って何だい(🎋)。」
「そう(🕟)かなあ。しかし、僕たちが(🔃)入学した時のことを考えてみたまえ(🥩)。五年(nián )生の鉄拳(🤴)制(🍭)裁にびくともしない(🧥)で反抗(🕕)したの(😔)は、本(běn )田(😉)(tián )だけだったぜ。」
「(❔)よ(🥉)くは(🤐)ないんです。しかし、仕方がな(😁)い(🚘)で(♏)しょう。」
と、敏(mǐn )子が微笑(🎿)しながら、
四人がこもごも(😍)語っ(🔊)た(🍗)とこ(⭕)ろ(🏣)を(😼)綜(🔤)(zōng )合(⛏)すると、こうである(🔔)。―(🤭)―
「し(🙄)かし、馬(🚴)田をどうもしないで、ただ逃げまわっていたんではだめ(👑)ですよ。」
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