二人(🦅)が午前中に(📮)来るとすれば、もう(🗂)そろそろ来るこ(🍐)ろだ(🧑)。めいっ(😛)た顔は見(😣)せたくない。いっ(🔓)そ門のそとまで出(🚉)て愉(yú )快(kuà(👮)i )に(🌥)自分のほ(🥅)うから(🎟)迎むかえて(☝)やろ(⛎)う(🧚)。あとは(🌳)あたっ(🌦)て砕(🌔)(suì )く(🏦)だける(🥋)までのことだ(🔁)。――かれは冒険(xiǎn )ぼうけんと(💭)も自(🏇)棄じきともつか(🔢)な(🔤)い気持ちで、自(📩)分自身(shēn )をはげましたのだっ(🎣)た。
「君(jun1 )自身(shēn )はどう(🎯)思(sī )う(❣)? 私の意(😳)見(jiàn )より、ま(😨)ず君自(🚭)身(🤧)の意見からききたい(😳)ね。」
かれに(😑)は、(😴)ま(📗)っ(📡)たく(👉)自信がなかった。白鳥会時(shí )代(dài )の心(xīn )の修(🔠)練も、友愛(ài )塾(shú )の(🌀)助(zhù )手としての現在の信念も、(👲)こうした場(🙁)合の態度を決定する(📞)には、(🍀)何のたし(📸)にもならなかった(🎅)。か(👫)れ(🤽)がこれまで信奉しん(🎄)ぽ(🗂)う(🍚)もし、実践(🐆)じっ(🔔)せん(🔑)に(👙)もつ(🔺)とめて来た、(🤘)友愛(👆)・正義・(😃)自(zì )主(zhǔ )・自(zì )律・創造、といっ(🔺)たような、社会生(shē(🔫)ng )活の基本的徳目とくもくは、今の(🤩)かれに(🐚)は、全く(📜)力のない(🏨)、空疎くう(🍹)そな言(💅)(yán )葉(⛴)の(🔩)羅列られつでしかな(👭)かった。そしてそこに気がつくと、かれはいよいよ(🧙)うろ(🚈)たえた。
「その(🐜)実(🏝)(shí )際(🚩)(jì )を、お(❓)たが(🤔)い(🌑)に鍛きたえ(😤)あうのが(🧓)、ここの生(shēng )活(huó )だろう?」
かれは、そ(➰)う(💫)言う(💹)と、(🕡)すぐ(💞)おじぎをして、塾長室を出た。朝(cháo )倉(🔑)先(xiān )生は無(♍)言(yán )のまま、かれ(🔯)の(🎡)うしろ(🎗)姿(zī(🈯) )を見おく(🆕)っていた。
「べ(Ⓜ)つ(⛱)にこ(💧)れ(😙)と申す心得もご(😛)ざいません。ただ定(dìng )めに(🙊)従いま(⛸)して(Ⓜ)つきましただけで……(🙇)」
「(💟)やはり強制が(🏢)必要だ(🕐)とい(😇)うのかね。それじゃあ話はまた(😐)逆(nì(🎫) )もどりだ。」
「選(🔠)(xuǎn )挙なん(🦉)て(👟)そ(🌰)んなものらしいよ(🌩)。どこで(📺)もたいて(🏮)いは(🦕)心臓の強(qiáng )いのが勝(💘)っているんだ。」
やがて朝(⏬)食(shí )の時間に(🚺)な(😅)った。次郎は(🚀)箸はしをにぎ(📒)ってい(⬜)る(😙)間も、(🎐)ときどき眼をつぶって、何か考える(📢)ふうだった。
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