そ(🈹)し(🍴)て、その(🌈)まま、すこしも調子(zǐ )をか(🖲)え(🕜)ない(♒)で、(💫)ま(🕖)た槌をふる(🕗)いつづ(🛸)けた。
「そうかもしれな(🗺)いね(⬜)。……それで(🙎)、べつにこれ(👟)までと大(📘)して変(biàn )わったことも(🦕)なかったんだね。」
塾(shú )生たちは、かるくとじたまぶた(🏏)を(🚓)とおして、窓(chuāng )のすりガラ(🍕)スに刻(kè )々(👹)に明(🐁)るく(📗)なって(🔷)行く朝(cháo )の光を感じながら(👃)、つぎの言葉(💿)を(🉐)待(dà(🎲)i )っ(📪)た。軒(🐛)端(duān )の(⭕)きばには、雀がちゅんち(👐)ゅ(🌕)んと、(❎)間をおいて鳴(míng )きかわし(📸)てい(🐺)る(🛀)。
(⌚)田川は(➕)、それまで、眉(🔠)(méi )根(gēn )まゆねをよせ、小(🤾)首(🕷)(shǒu )をかしげて、いやに深刻(🔃)そうに畳たたみの一(yī )点(diǎn )を(♈)見つめていたが、だしぬけに自分の(💰)名(😖)(mí(🎖)ng )をよばれて、飯(📹)島とはちがった(😷)意(🐼)味(wè(🕴)i )で、あわて(🐌)た(🌂)らしかった。し(✌)か(🏷)し、かれ(🛩)はす(🌹)ぐに(🕟)はこたえなか(⛄)った。こ(🏖)たえるかわり(🍓)に(🍰)、何度(dù )も小首を(👩)左右にかし(👅)げ直(🌟)(zhí )し、(💨)す(😱)るどい(🧛)眼で畳(🖍)をに(🅿)らみまわした。そ(🍣)れから、朝倉先生(shēng )のほうをま(🔽)ともに見(jiàn )て、そのしゃがれた(🖍)声をとぎ(✨)らしが(🌆)ちにこたえた。
(最(🖐)初の朝の板木の音が、こん(👵)なだったこ(🏫)と(⛔)は、それまでに(🏇)ま(🐾)ったくないことだ。だれだろう、今(🍗)朝の(⤴)当番(👤)は?)
や(😉)がて先生は言葉をついだ。
(🎟)飯島(dǎ(🌆)o )は、(🤨)そ(✋)れ(📇)ま(🚚)で、やはり(🐎)入り口の階(🦎)段に立(🐈)(lì )って(⛱)、何かと指図さし(🚂)ずがま(🤝)しい(🎴)口をきいて(🦌)い(🅱)た。しかし(🐆)、次(🚜)(cì )郎が雑巾をもっ(🚷)て大(dà(🎑) )便(🐙)(biàn )所の中に(🛵)はい(🥍)ったのを見(jià(💡)n )る(🍩)と、さすがに気がひけたらし(🎄)く、指(🥌)(zhǐ )図する言(yá(🆑)n )葉のはしばしがにぶ(🔕)りがちになり(🛣)、何か(📙)しら(📳)気弱(🌃)さを示(💘)していた。
「きっとさ(🔖)ましていますよ。ど(🏉)の室にも(🔬)、眼(♓)をさまして(⤴)いるものが、もう何人かはあるはずです。」
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