(🔰)と、(🌽)朝倉先生(🧞)は、まじまじと次郎の顔(⬜)を見ながら(⬅)、(🐼)
「田(🔼)川(chuān )はどうだい。」
そして、そのまま(🖼)、(🎇)すこしも(🔂)調子を(🚋)か(🦈)えないで(♑)、また槌(⚓)を(🔵)ふるいつづけ(🔝)た。
「もうここはだいたいすんだ(🎧)よ(🛏)うですよ。」(🏩)
かれには、(🍰)まっ(📇)たく自信(🤳)がなかった。白鳥会(📊)(huì )時(shí )代(📶)(dài )の心(🚊)の修練(👞)も(⏰)、友(📒)愛(⛪)塾の助手としての現(xià(🚧)n )在の信念(👢)(niàn )も、(👦)こうした場合の態(🔁)度を決定す(🛢)るに(🛃)は(🥂)、何のたしにもな(💾)らなかった(🔃)。かれ(🌖)がこ(🔞)れまで信(💴)奉(🎇)しんぽうもし、実践(jiàn )じっせんにもつとめて来た、友愛(ài )・正義(💹)・(😨)自主・自律・創造、といったような、(🐠)社(🏥)会生(shēng )活の基本(běn )的徳目とく(🕹)も(✅)く(🍋)は、今(jīn )のかれには、全(👘)く力のない(🥟)、(👋)空(🎿)疎くうそな言葉(yè )の羅(luó )列られつ(⬜)でしかなか(🆖)った。そして(🏒)そこに(🤣)気がつ(🕟)くと、(📨)かれはいよ(🌦)いよ(🛳)う(🍩)ろたえた。
次郎は(🤭)大河の顔を見ると、救(🈴)われたよう(🏝)な(📦)、こわ(🏨)いような、変な気(➿)にな(🥒)り(🥁)ながら、つとめ(👬)て平(pí(🧘)ng )静をよそおってたずねた。
朝(👔)倉先(xiān )生は、そう(🥩)言(🥥)って(🤚)微笑(🕟)し(⏬)た。そし(🌧)て(🚑)、(🗞)それ(🛅)以上口(kǒu )で(🚩)説きふせることを(🏝)断念した。いずれはこれからの生活(huó )体験(yàn )が(🙆)、徐(xú(🤙) )々じょじょにか(🚼)れ(🤐)らを納(nà )得させるだろう(💄)、というのが先生のいつもの信(xìn )念(niàn )だったのである。
田川は、それまで(🖱)、眉根まゆねをよせ、小(🛰)首を(🍾)かし(🚞)げ(🍘)て、いやに深刻(kè )そうに畳たたみの一(yī )点を見つめて(🎣)いたが(🚎)、だ(🎽)しぬけに(🤜)自(😘)分(🍍)(fèn )の名をよ(🚆)ばれて(😻)、飯島とは(🍤)ちがった(🥊)意味で(🏨)、あわてたらしかった。し(➕)かし、か(⏭)れは(⛺)すぐにはこたえな(🤥)かっ(⛱)た。こ(🌊)たえるか(🥀)わりに(👃)、(🔨)何度も小首を左右(🍁)(yòu )にかしげ直(zhí(🎥) )し、するどい(♒)眼で畳を(👶)にらみまわした。それから、朝(cháo )倉(🀄)先(🎇)生のほ(🕢)うを(🔘)まともに見て、そのしゃがれた声をとぎら(🐤)し(👺)がちにこたえた(🚴)。
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