久(😋)保井(🦋)先生が去ってからつ(🆒)ぎに(🍤)き(🐚)たるべき校長に対して生(🐔)徒(⛵)も(🖋)町(dīng )の人(ré(👇)n )も(😋)一(🌤)種(zhǒng )の反感(gǎn )をも(🍧)っ(✝)ていた、(🗻)だが日を経ふるにした(🥇)がって新(😛)(xīn )校長の実践(jiàn )躬(❗)行じ(🔝)っせんきゅうこ(➿)う(🔌)的な人(🥔)格は全(quá(😂)n )校(xiào )を(🚂)圧し、町を圧しい(🚐)までは(🏄)だれ(♟)ひ(📼)とり尊敬せぬ(🏉)ものはない。
「いまさらそんなことはできないから、(🌿)一高で一緒(🧡)になろう、も(🈺)う(🧗)二(èr )、三(🛩)年(niá(🐡)n )経てばぼくの家も楽に(🏵)なるから(✈)」
「(🐳)どうぞ神(💨)様、ぼく(🍑)の塾(🌘)じゅくをま(⛽)もってください」(🚀)
「なる(🎑)ほ(🕊)ど(🤤)ね(😞)」
こ(👮)の声援(🖼)と(🕷)共にここ(🆙)におどろくべき声(shēng )援者が現われた、それは製粉会(huì )社(🎽)の職工四、五十名と、木(mù )材(😽)会(huì )社その他(tā )の労働者、(🚁)百姓ひゃく(🚉)しょう、人足(zú )、馬夫ま(😏)ご(〰)! あらゆる貧民階級が一度にどっとときの(💐)声をあげた。
「黙々もくもく(🆖)先(xiān )生と熊田先生とどっちがこわいだろう(💯)」
「(⏰)ボールがボ(🈺)ールが」とかれ(🚺)は(🏒)悲鳴を(🉑)あげた。中(zhōng )堅手が(🐍)そ(🍩)れ(🛃)を拾(🎷)うてホーム(😞)へ(😖)投げた(🤨)、(🧘)がこ(📌)のときはすでにおそ(🚌)か(🔕)った、(⬆)五(🎇)大(🔤)洲と(🛷)クラモウは長駆(qū )ちょうくしてホームへ入(rù )り(💔)、千三(sān )は三(🙀)塁にすべり込んだ(🦂)。
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