二(è(🦊)r ) サクソニーの梅
第四章 教師は(🥝)お友だちの中にも
この瑞巌寺(sì )の近くに雄島お(🌾)じまとい(🏯)う小さな島(🗺)がありまして(🤖)、(🚳)い(📺)くつかの洞穴(😬)ほら(⏭)あなが(🚱)海(🕘)にむ(💌)いたとこ(🔝)ろに隠れて(🎒)います。昔の坊さんたちが来て座(🚽)禅ざ(👴)ぜ(👓)ん(🎖)をし(🖖)た跡(jì )だ(💢)と聞き(🌌)ま(🏛)す(🏔)。あそこに(💀)もここにも(📴)と(🍵)いうふうに、そ(❎)の洞穴(⛷)ほ(🎲)らあ(📹)なが続(🕳)(xù )いて(🧗)い(🌴)ます、中には、岩(yán )壁にむ(✡)かい合って静かにすわるために、坊さん自身の手(shǒu )で造り(☝)かえ(📙)たかと見える(🗯)ほど、そまつながら(🐍)岩屋の形をそな(🏯)えたと(⛰)ころもあります。あまり取りつ(📦)くろわれ(🦏)た古跡なぞを見る(🚬)よりも(🌲)、かえ(🌕)って昔(xī )のこと(🍝)がしのば(😧)れるの(⛸)も、そういうかくれた(👄)場所(🐮)で(⏯)す。そんなとこ(😨)ろへ行っ(🈷)て立ってみますと耳に入(rù )る松風よ(〽)り(👯)ほかに(🖱)長く(🚋)遠いひびきを伝えるもの(⏮)も(🙏)ありません(📍)。
(📆)ここに一人(rén )、耳の(📈)い(🏋)い人が(🐯)ありました。
当時(shí )の函館(guǎn )あたりはまだ「(⬇)蝦夷地(🐱)えぞ(😲)ち」と(💌)言いまして(📥)、開け(🤫)た(🛰)ば(🏒)かりのさみしい(✖)と(🌙)ころでした(⏯)が、先生は六年もそ(🍩)のさ(🚲)みしいと(📁)ころ(🕵)にしんぼ(🔢)う(🏏)して、病(bìng )院や医学所を建てた(🚺)り、(🧒)薬(yào )草(cǎo )園を開(kā(🚍)i )いたり、松杉まつすぎ(🤜)その他の木の(🙎)苗(⚽)(miá(🍝)o )を内地から移し植えさ(🌈)せ(♋)た(🆓)りしました。その「蝦夷地(🥡)」に緬羊めんようや(👧)牛(niú )を飼い、(🙀)養(yǎng )蚕(🐆)(cán )の業につく(🌟)もの(🙄)が(🐶)でき(🍥)たの(💨)も、先(xiān )生の監(jiān )督(🛩)ではじめ(🎋)たこ(🤥)となのです。疏水(💋)の工事を起して久根別川くねべ(🎈)つ(🌠)がわというところから舟を(🔦)函館へ通すよう(👹)に(🚍)した(✏)のも先(xiā(🆓)n )生でした。
六(liù ) わか(😼)め(🏵)売り
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