「朝倉(📓)先生(📁)(shē(😌)ng )にお別れす(🛫)るか(🚻)らかい。」
「こ(👵)こからだ(😶)と、(💇)次(🛑)郎さんに(💊)見(jià(🔍)n )張っていた(🐁)だくに(🗓)しても、かど(🐧)が(🥨)立(🌊)たないでいいわ。次(cì )郎さんが毎日、橋(📀)を渡(dù(💹) )ったりし(🛋)たんでは、何(👎)ていったって変です(👇)もの(⛰)ね。」
「まず、平尾と同類(lèi )項(xià(🥫)ng )だろ(♌)うね。」
町(🤹)はずれからは松(sōng )並木の土手が広々(📆)とした(🍥)青(qīng )田のなかをうねってつづ(🥨)いている。左は(🆑)、ほぼ(📚)五(wǔ )六間ほどの川(♐)で、向こ(💐)う岸もやはり松並木の土手である。旧(jiù )藩(🙈)時代の(🌑)さる(🐞)名高(gāo )い土木(🏞)家が、北(🧤)山(🤸)の水(shuǐ )を(🙍)町(dīng )にひ(😭)く(🔌)ために開(🐃)鑿かいさ(🐩)くした水(shuǐ )路(🐧)だ(🏎)そうだが、いつも探(🥞)さ一二尺ほどの清冽せい(🔕)れ(🔴)つな水が、かなりな速(🗺)(sù )度で、白砂の上を走ってい(♎)る。その水は(🎫)町に流れ入(rù )る直前に直角に(🕍)まがっ(👉)て一(🚣)丁(dīng )ほど東に流れ、(🕟)もう一度直角に南にまが(🚑)って、(🎍)町はずれの橋の(🌫)下をくぐってい(😏)るの(🍏)であるが、その角のあ(🔘)たりには、背丈せたけ(📈)ぐらいの渕が出来ており、夏(🌬)に(🎂)なると、このへ(🏳)んの(💿)子供(🚱)(gòng )たちは、よくそこで水を(🕰)あび(😑)る(🌡)。土(tǔ(🥋) )手(🚛)を(🏏)と(👐)おっ(💴)て通(🐤)(tōng )学している中学生の中に(🥂)も、学(xué )校(📶)の(📎)かえ(🚜)り途(tú )には、子(zǐ )供たちにまじって水を(🐻)あび(🌩)て(🐩)行(🈳)(háng )くものが少くはな(📍)い。次(cì )郎(⛺)もおりおりその仲間に(🌗)加(jiā )わる一人だが、きょう(📓)は、とくべ(🔂)つ暑(🏍)かったにもかかわらず(🖤)、そこを見(jià(🎤)n )むきもしないで(🈺)通りぬ(🗂)けてし(📱)まった。それから五(wǔ )六(🚴)分(fèn )も行くと、(🈺)一(🌂)心橋という橋がかかっており、(🍌)道をへ(👚)だて(👨)て(🏵)、駄菓子(🚅)や(🤖)と(👆)こ(🤫)ろ(🕜)てんなどを売る小さな茶店がある。次郎(📰)は、その半丁(☕)ほど(🏅)手(👉)まえに来(lá(🛋)i )たとき、今ま(🦒)で(👊)うつむきがちになっ(🛣)て(⚓)いた(🥎)顔を(🖍)あげて、ふと向(🦑)こう(😄)を見た。すると、(🐒)橋の(🔊)たもとの大(dà )き(🏜)な松(👐)の木かげに、帽子をわしづ(⛎)かみにして向こうむ(🔪)きに立(lì )って(🔓)いる一人(rén )の中学生が眼に(🖌)と(🤧)まった。馬(🏭)(mǎ )田であ(🚤)る。制服のボタンをすっか(🦋)りは(💰)ず(🕸)し(🥔)て胸(👟)(xiōng )をはだけてい(🛐)るらし(💰)く、襟が(💩)首(🏄)の両がわにはね出し、腰に(🕟)あ(🎬)てた(🌧)左(⏱)手の(🤫)う(🐪)しろに裾がたくれあがっ(💢)ている。
徹太(tài )郎(láng )はきき終って、(👧)
「僕は、女にも、(⛔)もっと戦(🧥)う気持が(🤷)あっていいと思(😯)(sī )うんです。」(🉑)
敏子は(⏳)、叔(shū(🤱) )母さんと呼ば(🚊)れるに(🕰)はまだあまり(🚽)にもわ(💮)かかっ(💭)たが、次郎は徹太(tài )郎を(🐚)叔(shū )父さ(🐉)んと呼(hū )ぶ関係上(♈)、そう呼びならわ(🍕)してい(🐤)るのである(🕤)。
「いやね、(➕)道江(jiāng )のために、男同士(😸)が(🌨)けんかをはじめ(🌎)たりしちゃあ。」(🕐)
「(🆒)このごろは、次郎君(💢)とも道(🏘)江さ(🔥)んとも、い(🈹)っし(🥘)ょに飯をくう機会がなかった(👘)ようだ(🦎)ね。きょう(🤹)は老人たちも留(🏻)守だし、若いもの(㊗)だけでどうだい。」(⚽)
「血書(🍪)のことが(🚮)気になるのか。」(🅿)
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