日本《クリ 責め 機械》1行目ライン
クリ 責め 機械あらすじ
と(🙏)、道(dào )江は顔(🏞)を真赤にしながら(💈)、
「ど(⛱)う(🎪)してだ(💅)か、あた(🐢)しにもわ(🥉)か(🚎)らないわ。だけど(😔)、世間(jiān )は、いたずらをした男より(🐽)か、い(🚅)た(🏦)ず(🅱)ら(🆎)をされた女(🚾)の(🚫)方(Ⓜ)に(🔏)、よけいにけちをつ(🏅)けたがるも(🚞)のなのよ。そん(🦕)なことでお嫁に(🎢)も行けな(🎐)いでいる人があるってこと、次郎さんはご存じな(🏰)い？」
「どうして(🥑)って、(🥄)負けることわか(💕)っ(🤴)てい(🏬)るじゃ(🤽)ありま(🏙)せ(✴)んか。男(👍)と女ですもの。」
その時(shí )、教員(🔷)室との間(jiān )の戸ががらりとあいて、教頭の西山先(xiān )生がはいって(💈)来た。西山(👠)先生(🔦)は、三(🍧)角形(😱)(xíng )のまぶたの奥に(🖼)小さな眼をいつも(🔋)鋭(duì )く光ら(💐)せている先(🔰)生だったが、この(🐏)時(🧟)はいやににこにこしていた。手に小さな紙(🏩)片をもっていたが(🧥)、それを默っ(🏪)て校長に(🐧)渡すと、す(💘)ぐまた教員室(shì )の方(fā(👹)ng )にひ(🧐)きか(🚍)えした。校長はその紙(😽)(zhǐ(🛤) )片を見(👻)て何度もうな(💝)ずいた(🎷)。そして、そ(⛓)れ(😛)をもみ(🚛)くちゃ(👭)にして机(⏮)の下の塵籠ちりかごになげ(🏎)こむと、(🥖)今(jīn )ま(🈺)でとはうって変った(➗)落(🛐)ち(🗣)つ(🌭)きぶ(🔅)りを見せ、(💹)ゆ(🥑)ったり(⏪)と椅子に腰(yāo )をおろ(👑)し(🦀)なが(💦)ら言(🕰)った。「そうむきに(👭)な(🕦)ることは(🛣)な(📆)い。私(sī )はさ(😘)っきも言(🍷)(yán )った(🙁)と(🙇)お(🚱)り(🐂)君らの気持に(🍦)は十(🔌)分同(tóng )情しているんだ。君ら(🔣)が血(xuè )を流(😿)して書いたものをまる(🍓)でむだにするな(🐎)んて、第(🤦)一、人(rén )間とし(🍂)てそんな(❄)こと(🥞)が出来(lái )るもので(😂)はない。幸い(🗽)今(jī(🔈)n )日(rì )は(🥁)県(xià(🈶)n )庁に出掛る用(yòng )事も出(👬)来(lái )たし、知事(shì )閣下に(🙄)直(🏯)接(jiē )お目(⬅)(mù )にか(💸)かれるかどうかはわからな(🥡)いが、学務課(kè )までにはこの願(⏸)書を必ず(🎌)出(🎟)してお(💤)くよ。それで、今(🐉)度(dù )は私の(🌏)方から(📘)君らに願っ(🕌)ておきたいが(🏹)、どうかみん(🥣)なが落ちつ(🚚)いて教(🛴)室(🙊)(shì )に出るようにし(🍲)てくれた(🎅)まえ(🍫)。変(biàn )にさ(🤳)わ(🧤)いだりし(🎐)て(✝)知(🐝)事閣下(🗝)の面目(📐)をきずつ(🎓)けるようなことになっては、何(🔝)もかもぶちこ(🍕)わしになるん(👧)だから。いいか(🔜)ね。
「じゃあ(🎍)、千ちゃ(🏨)んのいた(♊)ずら見てい(🕞)たのね。」
その日、校長は県庁に(🌠)行ったき(💏)り、つい(♍)に学(xué )校(🌜)に(😬)顔(yá )を見せなかった(🎂)。西山教頭(tóu )が(🐃)何度(🐬)(dù )も電話口に(🍉)呼び出され、ひるすぎには、五年(🧛)全部の学(📳)(xué )籍簿(🚮)(bù )がくせきぼを抱えて県庁(tīng )に出(⏬)かけた(🖋)。ということが、給仕の(⌛)口から生(📟)徒たちに伝え(❔)られ(🏇)た。生徒たちには、それ(😜)が何を意味するかは、さっぱりわ(⛩)か(📃)らなか(🍒)った。それ(😭)だけ(🌈)に(📿)、不安な空(kōng )気(qì(📀) )は(✡)ひけ時(🧕)が近づ(🍾)くにつれ、次第(dì )に濃(🙀)こく(😖)なって行った(🏎)。
「あた(🕙)し、こわいわ。」
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