「おしま(🦆)いのほ(🤽)う(🔐)は、実は僕が打(⛑)った(🚁)んでした。」
(Ⓜ)塵ち(📿)り(🌹)を廊下に掃(sǎ(📂)o )はき(🌹)出(chū )す(🥁)と、かれはバケツに(😻)水を汲くん(💣)で来て、寝間ねま(🚱)と事務室とに(😁)雑(🐖)巾ぞうき(👊)んがけをは(➰)じめた。窓を(🎁)すっかりあけはなっ(🎪)た、(😸)まるで火(🏟)の気のない、二(èr )月の朝の(🐋)空気は、(🗂)風がないためにかえってきび(🙀)し(🚘)く感じられた。こ(🔽)れまでたび(🤠)たび(🍖)同じ(💕)経験をつんできたか(🍞)れ(💨)にとっ(🦔)て(🔓)も、仕事は決(jué )してなまやさしい(🎺)ものではなかった。どうかする(😳)と、(👞)手がしびれるように(🈯)かじ(🛁)かん(🗯)で、雑巾(jīn )が思(⏹)うようにしぼ(🕎)れず(🌩)、ま(🗓)た、拭ふ(📘)いたあと(🏔)の床(♎)板が、つるつるに凍(🎎)ることさえあ(🤣)るのだった。か(🌋)れは、しかし(🎋)、二(💞)つの室(🥪)をすみ(🐱)からす(🤶)みま(🛫)で、(❓)たんねんに(🐉)拭(🈂)ふ(📁)きあげた。
「(🔓)ちょっとぼくに(🏝)打たして(🏴)みてく(🐌)ださい。」
「出(chū )して(📽)くだす(🔈)ってもいい(👤)じ(🗝)ゃありませんか。」
「はあ。しかし、(🎇)それには、先生のほうからもいくら(🛤)かの強制を加(🎡)えていただ(💍)かないと――」
そのあと(🥛)、就(🗣)(jiù )寝前の(🖱)行事とし(✒)て(🏴)、最(🏋)初の静坐(zuò(🤡) )せい(🧜)ざがはじまった。塾生たち(🈸)は、各室(shì )ごとに(👎)、きち(🧑)ん(🍑)と縦(zǒng )た(🔀)てになら(😻)び、朝(cháo )倉先(xiān )生の指(🕊)導にし(🐉)たが(🍎)ってその姿勢をとった。
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