日本《何 が クニ だ よ クンニ しろ オラァ》2行目ライン
何 が クニ だ よ クンニ しろ オラァあらすじ
「心臓だね、じ(🦒)っさい。」
そのうちに、小便所の掃除が終わっ(🦂)たらしく、それ(💀)にかか(✈)っていた四(⛄)(sì )人(🗨)のう(⏩)ちの(🔟)三人(ré(🎛)n )が、と(🏪)ん(🥕)狂な笑(xiào )い(📖)声(🤠)を(📺)たてながら(🍞)、大便所の掃(sǎo )除をはじめ、あと(🗿)の一人が、たたきに水を(🕙)流(liú(🔁) )しはじめた。で(👲)、次郎は、(♈)二つ目の大便(🐛)所の(📊)掃除をお(🏁)わると、すぐ(🏡)そ(🏤)こを去って講(💣)堂のほうに行った。大河とは、つ(📮)いに言葉を(🍬)かわさ(🍧)ない(✖)まま(🙂)だっ(🎐)たの(🤢)である。
次(cì )郎(🐼)は、そんな対話の中にも(🐿)、友愛塾に課され(🤹)た大き(🍩)な問題があると思った。そして、かれらの(🔡)話が(🔰)どう発展(zhǎ(🐻)n )していく(🤹)かを興(🦕)(xìng )味をもって待(🍑)っていた。かれ(⏺)ら(🥝)は、(⛺)しかし、(☝)笑(xiào )ったあと、急(🤼)に口をつ(🤘)ぐんでし(🦖)まっ(🎶)た(🏼)。次郎が大(👚)便所(suǒ )の中にいること(🔞)をだれ(😗)か(🏤)が思(sī(💃) )い(😣)出(chū )して、みんなの(🗿)おしゃべ(🔴)りを(🎃)制(zhì )止する合(🧞)(hé )い図をしたものらしい。
「心(🐣)臓だね、じ(🍞)っさ(😳)い(📘)。」
かれは(🔮)、そう言(🙄)うと、すぐお(⛏)じぎをし(🙊)て、塾長室を(💑)出た。朝倉(cāng )先生(📊)(shēng )は無(💛)言(🚼)(yán )のまま(👏)、かれのう(🐲)しろ姿(🥫)を見おく(😖)っ(🚴)ていた。
先生(shēng )は、(🐉)次郎の(⛰)顔(🦔)を見ると、手帳をひら(🐥)いたまま、た(📅)ずね(🍭)た(📢)。
奕堂和(🌺)尚は聞きおわ(🚑)っ(🥕)て、い(🕵)かに(🏉)も(🧕)う(🚸)れしそう(🔯)にう(💹)なずいた。そ(🐬)して、ま(📣)だどこかに漂ただよ(👗)って(📥)いそうな(🏵)鐘の音(🔈)を追い求めるように(⏩)、ふたたびしずか(🛡)に眼をと(📃)じた。
飯島の足音がきこえなくな(❔)ると、(🦓)小(xiǎo )便所の掃除(chú )をし(🤢)ていた四(🦍)(sì )人が(🐣)、かわるがわる(🦁)言った。
凍(♏)こ(🤐)おりつい(❔)たような(👜)冷(🐤)たい空気をやぶって、(📽)板木(mù )が鳴り(➖)だ(😙)した(🏈)。そと(💑)はまだ、真っ暗である。白(💎)木綿(㊗)しろもめんの、(😥)古ぼけたカーテンのすき間から(🎿)、硝(🤭)(xiā(🌨)o )子戸ガラスどごしに、(🚘)大き(♌)な星がま(⛩)たたいているのが、はっ(😉)きり次郎の眼に映った。
「やん(👬)やと頼(lài )た(🍇)のまれまし(📷)たが、断わることにしました。」
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