と(🀄)、今(👊)度(dù )は道江が眉(méi )根(gēn )を(🎛)よせ(🐳)て(🎂)、
そ(🍠)の日、校(🌰)(xiào )長(🆕)は県(🔔)庁(tīng )に(🗿)行(🤸)っ(🎍)たきり(🛀)、つ(🏡)いに(🐾)学校に顔を見せ(💕)なかった。西山教頭が何(hé )度も電(diàn )話(🎃)口に(🙊)呼び出(chū )さ(💶)れ(🐺)、(🚮)ひるすぎに(🤦)は、五年全部(🔀)の学(🥕)(xué )籍簿がくせきぼを抱(bào )えて県庁に出かけた。ということが、給仕(shì )の口から生徒(tú(🍏) )たち(🤤)に伝えられた。生(shēng )徒(🚙)た(📢)ちには、それが何を意味す(🛐)るかは(😏)、さっぱりわか(🏒)らなか(🥀)っ(🎶)た。そ(🖤)れだけ(🛫)に、不安な空(kōng )気はひけ時が(🎱)近(jì(💷)n )づく(🔍)につれ、次第(🚫)に濃(🛳)こくなって行(háng )っ(👱)た(👤)。
「(🏤)あらっ(🧕)!」
次(😻)郎(🐰)は、朝倉(🗝)先(🤞)生(🏬)の(🌳)家をあれ(📙)ほど重くるしい(🐐)気持に(🏥)なって出(chū )て来ながら、馬(🔒)田(🎯)(tián )と道(🔠)江のうしろ(🎾)姿を見た瞬間から(🍵)、(👳)学校の問題が(🚄)ま(🍘)るで自分の念頭(tóu )から去って(⛱)し(🥓)まって(📝)いた(😝)ことに気(✌)がついて、愕(è )然(🛫)(rán )が(🎽)くぜん(🌒)となった(🙊)。
「(😓)しかし、それなら、(🗝)なおさらこんな(🧝)時には活躍しそうなも(🚸)のじゃないか。」
それによ(🐎)ると、血書の(🎤)ことは、もう昨(🌖)日のう(😮)ちに(😰)警察や憲兵隊(duì )の耳にも入(🕖)り、県の学務課にも通(🔜)(tōng )報さ(🍃)れ(🛰)てい(🥃)たらしい。今朝はさ(➗)っそくそのことで(🎴)学(🐋)務(wù )課の方(🥞)から電(diàn )話がかかっ(🔟)て来た。校(xiào )長は(💾)ちょうど(🍊)そ(🌃)の時四人(rén )の代表(biǎo )と会っている最中だったの(🛶)で、(🧗)教(jiāo )頭が代(⏪)(dài )っ(🐯)てその(🍊)ことを(😁)報告(🎩)すると(😕)、で(🕖)は一(🌽)応お(🛋)だや(🥦)かにその(🍢)血(xuè(👋) )書を受取るがい(💮)い。そし(🔁)て校長自身(💲)それをも(🚵)っ(🧞)てす(🥈)ぐ県庁(tīng )に出頭するよ(😼)うに、とい(🆘)うことだっ(🧞)た。教頭(🌆)が紙片に書いて校長(zhǎng )に渡(🅾)した(🎉)の(🏀)は(🕘)、そのことだった(👧)にちがいない、というのである。
次郎は、そんな実(🍾)例(lì )があるかどう(🎫)かは(🍈)よく知(zhī(👜) )らなかった。し(🖖)かし(⏭)、敏子(zǐ )の言ってい(👚)る意(🍜)味はよくわかった。そ(🚥)して(🏇)、そうであ(🍛)ればある(💶)ほど(🔍)、いよ(🔲)いよ(🎣)馬田(🥂)を許しておくの(🚈)が不(bú(🏵) )都合(hé(🧕) )だとい(😙)う気がした。
「あたし、こ(🐠)わいわ。」
「どこか(🗳)ら見(jiàn )ていたの?」
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