日本《子供 の 前 で フェラ》2行目ライン
子供 の 前 で フェラあらすじ
「弟？ そうか。そう言えば(👶)、今度君の弟(🍉)が入(😌)学試(⛹)験をう(🙁)ける(💁)っ(🍟)て、(🎀)いつか言っていたようだね。」
(😱)誰(😷)(shuí(🏻) )より(🚒)も感激したのは、恭一だった(📀)。正(zhèng )義感の(🎪)鋭い(🥤)わりに、(💇)気の弱(ruò )い彼は、大沢のこの言葉(🔈)(yè )で(⏱)、力(lì )強(📍)い支柱を得たような気が(🤩)した(🕋)。彼は、何よりも、(🏕)それを(👑)次郎の(🗾)た(🥣)めに喜んだ(⛷)。そして、(🎤)その日の授業(yè )が終るまでに、彼は、次郎の生い(🏭)立ちや、彼自(zì(🖐) )身(🍄)の(🚂)次郎に(🛰)ついての(🤧)考えなどを、何もか(🤘)も、大(👡)沢に打ち明け(🥃)た。
「恭ち(🔉)ゃん、何(hé(🚬) )か(🤫)聞(🖐)いた？」
恭(🚥)一はいかにも不(🌝)安そうな顔をし(🐋)て(🐂)いる。
みん(🍥)なは愉快そ(🐃)うに(🌁)笑った。四(sì )年(🍗)生(🐓)(shēng )と五年(nián )生との(💕)そり(🛐)があわないの(🐩)は、毎(měi )年のことだが、今年の五年(nián )生に(🍦)は、(🎩)とく(📄)べつ無茶(chá )な連中(📠)(zhō(🏟)ng )が多(duō )いので(💎)、四年生の(🦂)反感(🤖)もそ(📘)れだ(🍠)け大(dà )き(👨)いの(🦏)だ(🦃)った。
三人はそれから、恭一が階下(🤒)(xià )から持(chí(📇) )って(🛴)来(lá(🆓)i )た煎(jiān )餅をかじりながら、い(🐢)ろんな話(📖)をした(😜)。これといって(🤽)まとまった(💧)話(🥃)題(🙁)もなかったが、三人と(💡)も少(🔖)し(😿)も飽(⛎)(bǎo )い(🌩)た(🙀)様子がなかった(📰)。学(📷)(xué )校(💞)の話もおりおり出(🛸)(chū )た。しかし、次郎は、雨(yǔ(⚪) )天(🍝)体(tǐ )操場事(🍸)(shì )件(jiàn )について、自(⬜)(zì )分(🐠)(fèn )から話し出(❌)そうと(🌍)は決(😨)してし(🍎)なかった。
「まさ(🚺)か、君の(🎦)弟じゃないだろうな。」(🌚)
「きのう(🙌)は、どう(⏺)だったい、雨(yǔ )天体操(cāo )場で(🔓)は？」
「(🌏)きのうは(🕹)、どうだったい、雨天体(😫)(tǐ(🗂) )操場では？」
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