教員室は(⏱)以前の幹事室兼(🌃)(jiā(☕)n )帯(🤠)で(🚠)も手狭なので、二(📟)(è(🔡)r )階(🐝)の角す(🏪)み(🐹)にあった教(💤)室をあけて、そっちの(🎧)方(🏋)へ(🆕)引越(yuè(🚌) )した。そこに大(dà )きな火鉢(👺)を置(🏑)いた。鉄瓶(⛸)て(💈)つびんの湯は(🔎)いつ(🚮)でも沸(fèi )いていた。正木大(🔐)尉(🐭)は(🚖)舶(bó(🖲) )来はく(🍺)らい(🧗)の刻煙草きざみ(😺)たば(🍮)こを巻きに来ることも(👫)あ(🌗)るが、(🔻)以前(qián )のよ(👣)うに(📬)はあまり(🗑)話(huà )し込まない。幹事室の方(🧕)に籠(⬅)って、(🛬)暇さえあれば独りで手習をした。桜井先(🙋)(xiān )生は用(🎓)にだ(⤴)け来て、音吉(jí )が汲んで出す茶(chá(🌴) )を飲ん(⏳)で、(📫)復た隣の(📚)自(zì )分の室の(🧔)方(fāng )へ行った。受(shòu )持の時間が済めば(🙏)、先(🛡)生は頭巾ずきんのような隠士(🐴)風(🙈)(fēng )の帽子(zǐ )を(♎)冠(🏋)って、(🏅)最(zuì )早もう(💸)若樹と言えないほど鬱陶うっとうしく枝の込(🍐)んだ(📊)庭の桜の(🚴)下を自分の屋敷かさもなければ中棚の別荘(zhuāng )の方(🏫)(fāng )へ帰って(🤶)行った。
「先生、虫じゃい(♌)けません(🧢)か」
仏蘭(lán )西語(yǔ )の話(🌯)をする時ほど、学(🔝)(xué(🧑) )士の眼は華やかに輝(⛑)くことはなか(🤢)っ(🎠)た。
「なんだ(📛)か俺は心細く成って来た(🖱)。仕方が無(wú )いから、こうして坐(🐋)っ(🔜)て見て(📮)るんだ」
「鞠ちゃん、吾家おうち(🧀)へ(🚐)お(🚟)入り(🍁)」と彼(bǐ )女はそ(❌)こ(😈)いらに(🔚)出て遊(yóu )んで(🙉)い(🚤)る(🚛)子供(gò(🌂)ng )を呼(🍻)んだ(🎖)。
「こ(🏠)の野(yě(🙍) )郎打(❤)(dǎ )殺(🌜)ぶちころ(🚲)してく(💪)れるぞ」(💎)
休み(🚎)の(🌓)時間毎(💧)に、高瀬は窓(chuāng )へ行った。極(🏥)く幼(yòu )少お(🦋)さない(💡)時の(⛳)記憶が彼(bǐ(💤) )の胸(xiōng )に(🛋)浮んで来た。彼は自分(🌱)も(📡)また髪を長くし、手(⏹)造り(🌍)にした藁わらの草(🥠)履を(🥟)穿いていたよ(🌜)うな(😟)田(🏹)舎(shè(🎹) )の少(💟)(shǎo )年(nián )であった(📎)ことを(🍼)思(sī )出(🤮)した。河へ抄(chā(🦀)o )すくいに行った鰍かじかを思出した(🌱)。榎えの(😩)樹(shù(👣) )きの下で(🍇)橿鳥かしどりが落して行った青い斑(bān )ふ(📩)の入った羽(🥘)を拾ったことを思出した。栗の樹に居(jū(🎋) )た(🤰)虫(🈂)を思出した。その虫を踏み潰つぶして、(📌)緑色(sè )に流(📃)れる血から(🐯)糸(🧛)(jiǎ(⛓)o )を(🥣)取(💙)り、酢すに漬け、引き延(yán )ばし、(🚎)乾し固め(🚩)、それで魚(yú )を釣(⏯)ったことを(🖕)思(💅)出した(🔸)。彼は又、生きた蛙を捕つかまえて、(🏖)皮を剥はぎ(👭)、逆(nì )さに棒に差し、(📲)蛙(🔍)の肉の(😚)一片ひと(📕)きれに紙を添えて餌(ě(🎋)r )えさをさが(🚆)しに来る蜂はちに与え、そんなこと(🔢)をして蜂(fēng )の(🔀)巣の在(zài )所(suǒ )ありかを知(🤖)ったこと(🍊)を思出(🦖)(chū )した。彼は都会(huì )の(🤫)人(😲)(rén )の知らない蜂(🥒)の子(zǐ(🛷) )のような(🚣)ものを(🗃)好ん(🔢)で食ったばか(🍹)りで(🗃)なく(🖇)、田圃側に葉を垂(😵)れ(💿)ている(🧚)「すいこぎ」(👳)、虎杖いたど(🕟)り、それから「すい葉」という(😂)木(mù(🕧) )の葉で食べられるのを生(🛅)(shēng )でム(⛰)シャムシャ食った(⬆)こ(💠)とを思(👌)出した。
「ヒド(⚫)イもので(🚠)すナ――」
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