学士(🤶)は華やかな(🤞)大(🐿)学時代を想い起(qǐ )した(😧)ように言っ(🙍)て(🐤)、そ(📛)の骨を(💃)挫(cuò )くじか(🥞)れ(🏺)た指で熱(rè(🌐) )球を(🛒)受け損じた時の真似まねまでして見(🛳)せた。
と鞠(💐)子は首を振ったが、間もなく母の傍へ行(🎪)って、親子(zǐ )でパン(🌺)を(🌹)食(shí )っ(✅)た。
「奥さ(🕸)ん(😏)、御(yù )精(jīng )が出ますネ(👛)」(👙)
旧(📮)足軽(💔)の一人(🐻)(ré(🍇)n )が水を担(⬅)い(🚴)で二人の側を会釈し(🕔)て通った。
と鞠子は首を振(zhè(🚄)n )ったが、(🍦)間(🚟)も(🌰)なく母の傍へ(🏠)行(🕌)って(😠)、親(🦓)子でパンを食(shí )った(🖕)。
「(❣)かァさん(💏)、か(😲)さ(🕋)ん――やくらか、やくや――ほ(🍧)うち(🚎)さ(📝)、やくやくう――おんこしゃこ――もこしゃこ(😖)――」
(⛑)更(🗑)(gèng )に二(😯)年ほど過ぎた(🚨)。塾では(🏑)更に教(jiā(💧)o )室(shì )も建(🎿)増したし(🛀)、教員(yuán )の(🕣)手(shǒu )も(⬜)増(💩)ふやした。日(🛶)(rì )下部く(🍃)さかべ(💧)とい(🥦)っ(🐖)て塾のためには忠実な教員(⏺)(yuán )も出(chū(💮) )来(🍎)たし、洋画(🎶)(huà )家の泉も一週に一日か二日程(ché(🍵)ng )ずつは小(🎳)県(xiàn )ち(🤠)いさがたの自宅の方から(🗺)通(🌼)って来(lái )てくれる。しか(➿)し以前のような(🗾)賑にぎやかな笑(xiào )い声(shē(🌥)ng )は次第に(🚿)減って行(háng )った。皆な黙って働(dòng )くように成った(🚶)。
この半ば家(💇)庭のよ(👓)う(⚾)な学(xué )校(🌘)から、高(🐾)瀬(là(🔦)i )は自分の家の方(fāng )へ帰(guī(🧣) )って行くと、頼んで置(zhì )いた鍬(📮)く(🛬)わが届(🕣)(jiè )いていた(⏳)。塾で体操の教師をしている(🍘)小(🔘)山が届けて(🚬)くれた。小山の家は(🚯)町の(💃)鍛(duàn )冶かじ(🤗)屋(🗺)だ(🦄)。チョン髷まげを結(jié(🌰) )っ(🎞)た阿爺おとっさんが鍛うってくれたのだ(🈺)。高瀬はその鉄の(👧)目(mù )方の可成(chéng )かなりあるガッ(🍶)シリと(🗻)し(🙈)た柄(bǐng )のついた鍬を提げて、(🧚)家(🔚)の裏(🏣)に(📸)借りて置いた畠(🌥)(tián )の方へ行った。
それから二(🕵)年(🚲)ばか(🚪)りの月(😇)(yuè )日(🦀)が過ぎた。約(🕍)束(shù )の任期が(📤)満ち(🛫)ても高瀬は(🔍)暇を貰も(♋)らっ(💻)て(🏑)帰ろうとは言わなか(🦋)った。「(🙏)勉強するには(🍱)、田(👒)舎(🍘)(shè(🌟) )の方(🚲)が(👬)好い」そんな(😒)ことを(🏄)言って(💫)、(⛷)反(🧣)かえって彼は腰を落(luò )着(👰)(zhe )け(✍)た。
と尋ねて、一(yī(🧣) )寸(🚢)そこへ来て立(lì )った高瀬と一諸に汽車を待つ客の側(🏛)に(🏂)腰掛けた(📐)。
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