大(dà )沢は(🌉)何か考えるふうだった(🏗)が、それっ(🏟)き(📸)り口をつぐん(➰)だ。すると、ほか(🛁)の一人が(🙊)言っ(🆑)た(🕑)。
「(💈)そ(🏊)れにしても、そ(🚱)のち(🛄)びの(🐚)新入(rù )生(🔑)って(🧐)、痛快(kuài )な(🔳)奴(💣)だ(🚹)な。」
何よりも彼がなさけな(🏔)く思っ(💷)たのは(🍆)、(🤟)彼の同級(jí )生(🚼)が――竜一や源次です(⏭)ら(🚃)も―(〰)―彼と親(qīn )しくして(🥛)いるところを上級(jí )生(shēng )に見(🌱)られると、妙(miào )にそわそわして(🕒)、彼の(🎠)そば(😛)を離れようとするこ(💾)と(🗣)だった。彼(🤼)はす(🍏)ぐ彼ら(🚛)の気持(chí )を見ぬい(🥎)た。そして心の中でひ(🤐)どく憤慨し(🧝)た。思いきって彼(🕰)らを(🐔)面罵(🏮)(mà )してやろうかと思ったことさえ(👥)何度かあった。しかし彼はい(🔣)つもそ(📣)れを思い(⬜)と(🏞)まった(🥜)。
方々で賛成(chéng )の声がき(✌)こえ(🍗)た(🍊)。
「(🛀)そんな(🥠)けちなことを考えるのは、よせ(🕘)。僕(pú )らは、(😶)四(sì )年と(💦)か五年と(⚓)かい(🅰)うことにこだわる必要はない(🥧)んだ(🐙)。それよりか、(🔈)一年(🍡)から五(wǔ )年までの(🏔)正(zhèng )しい生徒が、(⬜)縦(🔒)たてに(🤥)手を握り(✊)あ(📓)うこと(💠)が大(🚨)切じ(🈯)ゃ(🤺)ない(💿)か。本田(🥚)の弟も、その正し(🖨)い生(👣)徒(tú(🥗) )の(🖼)一人だ。だから僕らはそれを(🙉)バックしようと言(yán )うんだ。…(🉐)…四年(🛋)生(shēng )にだって、(🆖)つま(🛃)らん(🚳)奴はいくらも居る。――僕(pú )ら(🏞)は―(🤞)―少くとも僕だけは――そんな奴(nú )とは手を握(wò )りたくな(🔺)い。そ(🐼)ん(🐰)な奴と手(shǒu )を掘(jué )って、五(🥁)年(niá(👤)n )生に対(⛓)抗したって、それ(💷)が何に(😜)なるんだ。」
「し(👛)かし、(🥚)今年(📃)の五(🥝)年生(shē(🛺)ng )もそれで台な(🐈)しだな。しょっぱな(🦓)から、しか(👱)も新(📛)入(📳)生に対(duì )して(🚝)味噌をつけた(❗)んでは。」
諦めるといえば(💫)、彼(🌎)は家(🧗)庭(tíng )でも、お芳に愛しても(🕦)らう(🍨)こと(😈)を、も(🗝)うすっか(🚟)り(🌟)諦(🐮)めていた。同(tóng )時に、お祖母(📞)さんに対しても(⏫)、これまでのような、わざと(🙍)でも反抗してみた(🍾)い(😼)という気(qì )持はな(😂)くなっていた。
「だって、(📪)五年(🍦)生(shē(➡)ng )は無茶ば(🦄)かり(🐚)言うんです(🏬)。あん(💢)なこと言われて、僕、へこん(📱)でいたくないんです。」
(🔈)大沢は、(🍦)恭一の話(🌰)をき(🏫)いているう(🐳)ちに、いよ(🥓)いよ次(🤨)郎(🍣)に興(xìng )味(wèi )を覚(📊)えたらしかった。彼(💍)(bǐ )は最(🗾)後(hòu )の(🎑)、授業が(🎩)終ると、言(🔖)(yá(🏖)n )っ(🎉)た(😄)。
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